Кафедра іноземних мов

Permanent URI for this collectionhttps://library.vspu.net/items/b51a4a7a-c0c2-4493-ade1-96ad46bebd95

Browse

Search Results

Now showing 1 - 4 of 4
  • Thumbnail Image
    Item
    Еклектизм у навчанні студентів ВНЗ: сутність, переваги, недоліки
    (Ялта: РВВ КГУ, 2007) Яцишин, О. М.; Yatsyshyn, O. M.
    У статті піднімається питання розробки й комплексного використання освітніх технологій, адекватних умовам суперечливого й багатогранного процесу навчання у вищій школі. Еклектизм розглядається як можливий засіб діагностики індивідуальних стилів учіння студентів, а також як спосіб індивідуального підбору методик, що є ефективними у кожному конкретному процесі учіння. Автор статті аналізує сутність, переваги та недоліки еклектичного способу навчання у вищій школі.
  • Thumbnail Image
    Item
    Діагностика мотивації вивчення іноземної мови студентами економічних спеціальностей
    (Вінниця, 2004) Яцишин, О. М.; Yatsyshyn, O. M.
    У статті піднімається проблема діагностики мотивації учіння. Аналізуються загальні підходи, принципи, конкретні методики дослідження мотивації вивчення іноземної мови студентами ВНЗ.
  • Thumbnail Image
    Item
    Аналіз професійної спрямованості абітурієнтів торговельно-економічного вузу
    (Вінниця: ВАТ “Віноблдрукарня, 2000) Яцишин, О. М.; Yatsyshyn, O. M.
    Визначення об’єктивного рівня сформованості професійної спрямованості студентів, аналіз динаміки її розвитку протягом всього терміну підготовки майбутніх спеціалістів у вузі мають бути основою виявлення педагогічних умов для оптимального розвитку мотиваційно-цільової основи навчання шляхом реалізації одного із зазначених нами механізмів.
  • Thumbnail Image
    Item
    Адаптація іноземних студентів до навчання в Україні: типові бар’єри і засоби їх подолання
    (К.: “Педагогічна преса”, 2012) Яцишин, О. М.; Yatsyshyn, O. M.
    Стаття присвячена проблемі адаптації іноземних студентів до навчання у ВНЗ України. Підкреслюється актуальність цілеспрямованих організаційних і дидактичних заходів щодо оптимізації входження студентської молоді з-за кордону до нового соціально-культурного та освітнього середовища. Виділено основні етапи процесу адаптації студентів-іноземців до нових умов життєдіяльності, а також засоби сприяння цьому процесу.