Кафедра іноземних мов
Permanent URI for this collectionhttps://library.vspu.net/items/b51a4a7a-c0c2-4493-ade1-96ad46bebd95
Browse
4 results
Search Results
Item Формування іншомовної компетентності студентів немовних спеціальностей у педагогічному вищому навчальному закладі(Вінниця : ВДПУ, 2014) Петрова, А. І.; Петрова, А. И.; Petrova, A. I.У статті розглянуто ефективні технології, засоби, прийоми формування іншомовної компетентності студентів немовних спеціальностей у педагогічних вищих навчальних закладах. Висвітлено питання поведінки та культури викладача, описані його особистісні якості, які сприяють якісній професійні підготовці майбутніх учителів.Item Особливості формування іншомовної компетентності студентів у вищому навчальному закладі(Київ, 2012) Петрова, А. І.; Петрова, А. И.; Petrova, A. I.У статті розглянуто ефективні технології, засоби, прийоми формування іншомовної компетентності студентів у вищих навчальних закладах. Висвітлено питання поведінки та культури викладача, описані його особистісні якості, які сприяють якісній професійні підготовці майбутніх фахівців.Item Особливості іншомовної підготовки майбутніх педагогів у вищому навчальному закладі(Київ-Вінниця : ТОВ фірма “Планер”, 2014) Петрова, А. І.; Петрова, А. И.; Petrova, A. I.У статті розглянуто ефективні технології, засоби, прийоми іншомовної підготовки майбутніх педагогів у вищих навчальних закладах. Висвітлено питання поведінки та культури викладача, описані його особистісні якості, які сприяють якісній професійні підготовці майбутніх фахівців.Item Використання пролемно-орієнтованого навчання засобами інформаційно-комунікаційних технологій у формуванні іншомовної компетентності майбутніх фахівців(Львів : ЛБУ БЖД, 2017) Подзигун, О. А.; Подзигун, Е. А.; Podzyhun, O. A.; Петрова, А. І.; Петрова, А. И.; Petrova, A. I.; Клос, Н. С.; Klos, N. S.У статті розглядаються особливості проблемно-орієнтованого навчання із застосуванням інформаційно-комунікаційних технологій на заняттях з англійської мови для професійного спілкування; розкрита роль викладача у проблемно-орієнтованому навчанні; подано приклади проблемних ситуацій для формування іншомовної компетентності майбутніх фахівців; доведено, що таке навчання з використанням засобів інформаційно-комунікаційних технологій дозволяє майбутнім фахівцям будь-якої галузі формувати певні моделі наукового дослідження, випробовувати себе на професійну придатність, шукати найефективніші шляхи розв’язання поставлених завдань й прогнозувати результати їх вирішення засобами іншомовної комунікативної компетенції.