Фізична культура, спорт та здоров'я нації : збірник наукових праць
Permanent URI for this collectionhttps://library.vspu.net/items/a90627b1-db0e-4018-a499-662adf1f7283
Browse
2 results
Search Results
Item Підвищення рівня спеціальності підготовленості учнів старшої школи на уроках фізичної культури з волейболу(ТОВ «Планер», 2019) Редько, Сергій; Redko, Serhii; Щастливий, Сергій; Shchastlyvyi, Serhii; Пустовойт, Петро; Pustovoit, Petro; Пильтяй, Сергій; Pyltiai, SerhiiУ статті розглядається актуальна проблема оптимізації процесу фізичного виховання учнів старшої школи у напрямку підвищення рівня спеціальної підготовленості на уроках фізичної культури з волейболу. Мета роботи: дослідити особливості впливу запропонованої методики з волейболу на динаміку підвищення рівня спеціальної підготовленості учнів 10-класів. Методи дослідження: теоретичний аналіз і узагальнення даних науково-методичної літератури; педагогічні методи дослідження (спостереження, експеримент, тестування); методи математичної статистики. Матеріал дослідження: у педагогічному експерименті приймали участь учні 10-х класів загальноосвітніх шкіл м. Глухова Сумської області, які були розподілені на експериментальну (13 хлопців та 12 дівчат) і контрольну (11 хлопців та 10 дівчат). Результати роботи. Для вирішення поставленої проблеми була розроблена методика проведення уроків з волейболу у 10-х класах, що в основі має блочну форму, кожен з яких включає систему спеціальних логічно структурованих вправ. У процесі педагогічного експерименту було визначено, що у хлопців експериментальної групи у порівнянні з хлопцями контрольної групи відбулося більш значуще статистично достовірне покращення: у стрибках угору на блок (0,81%) та з розбігу (0,77%), у кидках набивного м’яча з-за голови сидячи (4,72%), стоячи (11,99%) та у стрибку (4,71%), верхньої прямої подачі (10,89%), передачі м’яча двома руками зверху (11,27%) та знизу (6,14%). Так само дівчата експериментальної групи показали більш значущі покращення показників спеціальних рухових тестів (крім стрибка угору з місця). Висновки. Запропонована методика є ефективною у вирішенні проблеми підвищення рівня спеціальної підготовленості учнів старшої школи на уроках фізичної культури з волейболу.Item Оцінка фізичного стану старшокласників закладів середньої освіти(ТОВ «Планер», 2019) Драчук, Сергій; Drachuk, Serhii; Дідик, Тетяна; Didyk, Tetiana; Кульчицька, Ірина; Kulchytska, Iryna; Свірщук, Наталія; Svirshchuk, NataliiaУ теперішній час спостерігається негативна тенденція погіршення фізичного здоров’я вже і серед дітей шкільного віку. На погіршення здоров’я дітей значно впливає зниження їхньої рухової активності. Тому підвищується значущість уроку з фізичної культури в школі. Однак сучасна система шкільного фізичного виховання потребує вдосконалення, тому що за час навчання в школі рівень здоров’я дітей не підвищується, а подекуди знижується. Це пов’язане з тим, що фізичне виховання в школі спрямоване насамперед на розв’язання освітніх завдань. Мета дослідження – виявити рівень фізичного стану учнів старших класів, які навчаються у закладі середньої освіти. Методи дослідження: теоретичний аналіз та узагальнення літературних джерел, педагогічний експеримент, тестування рухових якостей, спірометрія, антропометрія, динамометрія, пульсометрія, сфігмоманометрія, дихальні проби, проби Ромберга, бігова проба PWC170, експрес-оцінка фізичного здоров’я, математична обробка результатів дослідження. Результати дослідження. Згідно з результатами досліджень, показники, які характерні для складових фізичного стану старшокласників, істотно не відрізняються від середньостатистичних результатів, отриманих раніше іншими дослідниками. За їхньою оціночною шкалою переважна більшість цих показників відповідають «середньому» рівню розвитку. Виняток становлять деякі показники рухових якостей, такі як стрибучість та гнучкість – у юнаків, та швидкість, координаційні здібності, швидкісно-силові можливості – у дівчат. Вони перебувають на рівні «задовільно». До того ж, стрибучість у дівчат взагалі характеризується оцінкою «незадовільно». Проте, ураховуючи комплексність структури фізичного стану, про його рівень міркували за сукупністю ознак, насамперед фізичним розвитком та станом функціональних систем. Отримана в такий спосіб експрес-оцінка фізичного стану в юнаків та дівчат засвідчила, що він відповідає рівню «нижче середнього», і тільки в одній групі дівчат характеризувався як «середній». Висновки. Здоров’я потребує захисту протягом усього життя людини. Особливо гостро проблема стосується молодого покоління. Для управління процесом оздоровлення необхідна інформація про кількісні та якісні показники, які характеризують рівень фізичного стану