Фізична культура, спорт та здоров'я нації : збірник наукових праць
Permanent URI for this collectionhttps://library.vspu.net/items/a90627b1-db0e-4018-a499-662adf1f7283
Browse
13 results
Search Results
Item Стан біомеханіки постави людини, як критерій диференціації занять у процесі фізкультурно-спортивної реабілітації(Вінниця : Твори, 2023) Асаулюк, Інна; Носова, Наталія; Демьохін, Дмитро; Покропивний, Олександр; Маринчук, ПетроАктуальність теми дослідження. Соматичне здоров’я нації – нині доволі усталена наукова теза,, проте її підтримка та розвиток потребує подальшого різновекторного вивчення та наукового осмислення.. Здоров'я є найважливішою складовою економічної безпеки та загального благополуччя жінок. Проблема збереження здоров'я жінок зрілого віку належить до глобальних. На особливу увагу заслуговує зниження рівня здоров'я, рухової активності жінок у віці 30-50 років. Вікові зміни у роботі функціональних систем організму ведуть до зростання хронічних захворювань, зниження рівня стану моторики. Мета статті полягає у вивчені стану біомеханіки постави людини, як критерію диференціації занять в процесі фізкультурно-спортивної реабілітації. Методи. Теоретичний аналіз спеціальної науково-методичної літератури. Результати роботи. Ідея диференційованого підходу до фізичного виховання осіб різного віку та статі існувала в більшості освітніх і оздоровчих систем минулого. Слід наголосити, що упродовж останніх років науковим співтовариством накопичено значний досвід із особливостей диференціації у процесі фізичного виховання. Біль у спині при порушеннях постави є серйозною проблемою сучасної людини, її поширеність серед жінок висока – 30-70%, це пов'язано насамперед із статодинамічним режимом. Трансформація новітніх наукових ідей у стратегію оздоровлення осіб зрілого віку вимагає розроблення й упровадження ефективних новаторських технологій. На сьогодні найпопулярнішими й ефективнішими засобами корекції порушень біомеханіки постави жінок другого періоду зрілого віку визнано заняття із застосуванням засобів фізкультурно-спортивної реабілітації. На нашу думку, як критерій диференціації занять у процесі фізкультурно-спортивної реабілітації жінок 35-40 років доцільно використовувати показники рівня стану біогеометричного профілю постави.Item Сучасний стан постави осіб зрілого віку, як передумова розробки профілактико-оздоровчих занять(Вінниця : Твори, 2023) Асаулюк, Інна; Афанасьєв, Сергій; Козловська, Світлана; Маринчук, ПетроАктуальність теми дослідження. У ході історичного розвитку формуються різноманітні ідеали компонентів просторової організації тіла людини, і кожен суспільний лад робив свій внесок у систему поглядів щодо її канонів. Канон (канонізовані знання) – наукові парадигми, світоглядне кредо, набір базових текстів, із яких складаються концепт предмета й система традиційних знань. Симетричність відношень біокінематичних пар людського тіла для максимальної стійкості всього організму повинна, на нашу думку, відповідати відношенню гармонії «золотому перерізу». Численні дослідження, проведені за останні роки, засвідчують: масовий характер функціональних порушень опорно-рухового апарату, у тому числі серед жінок другого зрілого віку, – порушення постави в сагітальній площині зі збільшенням і зменшенням фізіологічних вигинів хребетного стовпа, сколіотична постава, порушення опорно ресорних властивостей стопи – одна з найбільш злободенних проблем сучасного суспільства. Мета статті полягає у вивчені стану постави осіб зрілого віку, як передумови розробки профілактико-оздоровчих занять. Методи. Теоретичний аналіз спеціальної науково-методичної літератури. Результати роботи. Аналіз результатів досліджень, наявних в доступній нам науковій літературі свідчить, що збереження здоров’я осіб зрілого віку має величезне значення, оскільки саме ця категорія населення має найбільший трудовий і життєвий досвід. Дослідження багатьох авторів свідчать про загрозливу тенденцію до зниження стану здоров'я осіб зрілого віку. На сьогодні в Україні найбільш поширеними серед жінок другого зрілого віку є захворювання серцево-судинної, дихальної, нервової систем і опорно рухового апарату, в лікуванні та профілактиці яких значну роль відводять фізичним вправам. Проблема побудови програми профілактично-оздоровчих занять для жінок 36-40 років з різними типами та рівнем стану постави з використанням засобів оздоровчого фітнесу, для підвищення їх здоров’язберігаючої спрямованості, на наш погляд обумовлює доцільність наступних наших дослідження.Item Використання комп'ютерно-інформаційних технологій у навчально-тренувальному процесі борців(Вінниця : ВДПУ, 2023) Асаулюк, Інна; Антонюк, Андрій; Яковлів, Володимир; Ковальчук, Андрій; Хоронжевський, ЛеонідАктуальність теми дослідження. На сьогоднішній день спостерігається швидке зростання світового рівня спортивної майстерності в боротьбі, її зростаюча динамічність вимагають пильної уваги до вдосконалення всіх сторін підготовки, від яких залежить спортивний результат. Незважаючи на значні успіхи теорії та методики вільної боротьби, на сьогодні ще далеко не вичерпані всі можливі резерви підготовки борців. Встановлено, що основне місце у реалізації стратегії розвитку системи підготовки висококваліфікованих борців приділяється швидкому впровадженню в систему підготовки нових технічних та інформаційних рішень: нового спортивного інвентарю й обладнання, високотехнологічної модернізації місць проведення змагань і тренувань, комп'ютерних, інформаційних і мультимедійних технологій. Мета дослідження – теоретично обґрунтувати застосування комп’ютерних технологій і програм у навчально-тренувальному процесі борців. Методи дослідження. Для досягнення мети дослідження використовувалися такі методи дослідження, як аналіз, систематизація та узагальнення науково-методичної літератури та даних мережі Internet. Результати дослідження. У статті розглянуто деякі інформаційні тематичні комплекси, комп’ютерні технології та мультимедійні інформаційно-методичні системи, розроблені для навчально- тренувального процесу борців вільного стилю. Визначено, що основними перевагами комп'ютерних технологій навчання є наочність, інтерактивність, можливість використання комбінованих форм подання інформації та реалізація самостійного навчання, що в кінцевому підсумку позначається на швидкості та якості засвоєння матеріалу. Також у дослідженні визначено принципи створення інтерактивних навчальних програм. Висновки. Використання інформаційних технологій дозволить створювати та реалізовувати у вигляді комп'ютерних програм ефективне середовище навчання техніки, створить необхідні умови для опанування теоретичного та практичного матеріалу.Item Застосування мультимедіа інформаційних технологій у практиці спорту та фізичному вихованні(Вінниця : Твори, 2023) Асаулюк, Інна; Альошина, Алла; Колос, Микола; Бичук, ІгорАктуальність теми дослідження. Фахівці у численних сучасних публікаціях постійно вказують на необхідність модернізації існуючої системи підготовки спортсменів на основі застосування мультимедіа інформаційних технологій. Мета дослідження: з’ясувати стан розробленості проблеми використання технологій мультимедіа у практиці спорту та фізичного виховання та розробити мультимедіа інформаційно-методичні системи, що сприятимуть посиленню ефективності процесу фізичного виховання студентської молоді. Методи. Для досягнення поставленої мети послуговувалися аналізом спеціальної літератури. Результати дослідження. Сучасні інформаційні технології у практиці спортивної підготовки можуть здійснюватися у наступних трьох напрямках: як проникаюча технологія – застосування комп'ютерних технологій з окремих тем, розділів при поясненні теоретичних завдань; як основна, визначальна, найбільш значуща з використовуваних у цій технології частин; як монотехнологія – коли управління навчально-тренувальним процесом, включаючи діагностику та моніторинг, спираються на застосування інформаційних технологій. Розробка та реалізація ідеології та політики збереження здоров’я населення, як головної складової частини національного багатства, подолання кризової демографічної ситуації за рахунок підвищення якості життя, здоров’я й довголіття людей повинна бути покладена в основу діяльності всіх державних органів влади, як ключової стратегії для розв’язання проблем національного розвитку безпеки України та подальшого ефективного соціально-економічного розвитку країни. На сьогодні велику кількість наукових досліджень присвячено питанням розробки й апробації сучасних інформаційних технологій у процес фізичного виховання студентської молоді. Ключові висновки. У роботі ми використовували нелінійне представлення інформаційно-методичної системи «Гармонія тіла» та «Пазли здоров’я», додатки яких основуються на технологіях гіпертексту, у яких окремі елементи інформації постачаються статичними чи динамічними зв’язками – посиланнями, що дають змогу переходити на інші додатки чи елементи цього додатка. Використання інформаційних мультимедіа технологій значно розширює діапазон дидактичних можливостей викладачів і тих, хто займається керуванням процесу фізичного виховання у ЗВО.Item Сучасні підходи до програмування занять оздоровчим фітнесом для осіб зрілого віку(Вінниця : Твори, 2023) Асаулюк, Інна; Альошина, Алла; Романюк, Валентина; Петрович, Вікторія; Бичук, ОлександрАктуальність теми дослідження. Наразі головною метою держави є забезпечення умов для досягнення максимальних термінів природної тривалості життя, високої якості духовного та фізичного здоров’я. Найбільш продуктивним віком у житті людини є зрілий вік. У сучасних умовах глобальних перетворень і кардинальних соціальних змін здоров'я осіб зрілого віку є важливим ресурсом українського суспільства. Одним із шляхів підвищення ефективності занять оздоровчим фітнесом є програмування профілактико-оздоровчих занять. Нині існує велика кількість наукових досліджень, в яких обґрунтовано засади програмування у процесі профілактико-оздоровчих занять. Мета статті полягає у вивчені сучасних підходів щодо програмування занять оздоровчим фітнесом для осіб зрілого віку. Методи. Теоретичний аналіз спеціальної науково-методичної літератури. Результати роботи. Оздоровчий фітнес служить дієвим засобом профілактики найбільш поширених у наш час хвороб – атеросклерозу, гіпертонії, ішемічній хвороби серця, порушення постави з ураженням кістково-м’язового апарату, а також ефективним засобом попередження інсульту й інфаркту міокарда. Однак неадекватні за обсягом і інтенсивністю вправи, що перевищують функціональні можливості організму, нерідко призводять до негативних наслідків, а в ряді випадків – і до незворотних змін. Це відбувається при незнанні або ігноруванні основних принципів використання програмування фізкультурно-оздоровчих занять. Перспективи подальших досліджень бачимо у програмуванні занять оздоровчим фітнесом із чоловіками другого періоду зрілого віку з різним станом біомеханіки постави та фізичної підготовленості.Item Взаємодія закладів загальної середньої освіти та сім’ї в аспекті організації фізичного виховання(ТОВ "ТВОРИ", 2021) Асаулюк, Інна; Asaulyuk, InnaАктуальність теми дослідження. Роль сім’ї у фізичному вихованні дітей, як відомо, велика та відповідальна. Тому батьки зобов’язані опікуватися фізичним розвитком і зміцненням здоров’я дітей, підтриманням здорового способу життя, правильною організацією розпорядку дня, заняттям спортом, загартовуванням організму. Мета дослідження - проаналізувати виховний потенціал сучасної сім’ї в аспекті її ефективної взаємодії із закладами загальної середньої освіти у процесі організації фізичного виховання. Методи дослідження - огляд і аналіз літературних джерел, анкетування, методи статистичної обробки даних. Результати дослідження. Співпраця сім’ї та закладів загальної середньої освіти, за умов її ефективної організації, може стати суттєвим важелем активізації залучення дітей до занять фізичною культурою і спортом. Зауважено, що більшість батьків позитивно ставиться до співпраці сім’ї та закладів загальної середньої освіти у фізичному вихованні дітей, але здебільшого не має необхідного рівня знань з організації фізичного виховання і навичок покращення здоров’я й рівня фізичної підготовленості дітей. У сім’ї фізичне виховання дітей забезпечують підтриманням здорового способу життя, правильною організацією розпорядку дня, заняттями спортом, загартовуванням організму. Добір методів виховання залежить від педагогічної культури сім’ї, її цінностей, мети виховання, ролі у формуванні особистості дитини, стилю взаємин. Визначено, що методи виховання у сім’ї відображають виховні пріоритети батьків. Висновки. Найважливішими складниками виховного потенціалу сім’ї є сімейні взаємини, моральний приклад батьків і їхні особистісні якості, рівень освіти й педагогічної культури, ступінь відповідальності за виховання дітей. Тому підтримку сім’ї школою доцільно реалізовувати як загальну зацікавленість учителів і батьків у організації гуманного педагогічного середовища для кожної дитини, в оптимізації педагогічної взаємодії батьків з дітьми за участю та за допомогою закладів загальної середньої освіти й педагогів.Item Зміст засобів підготовки легкоатлеток-бар’єристок на етапі спеціалізованої-базової підготовки в річному циклі(ТОВ "ТВОРИ", 2020) Турлюк, Вікторія; Асаулюк, Інна; Дмитренко, Світлана; Юнаш, Вадим; Турлюк, Юлія; Ковальчук, Андрій; Turlyuk, Viktoria; Asaulyuk, Inna; Dmitrenko, Svitlana; Yunash, Vadim; Turlyuk, Julia; Kovalchuk, Andrey; Турлюк, Виктория; Асаулюк, Инна; Дмитренко, Светлана; Юнаш, Вадим; Турлюк, Юлия; Ковальчук, АндрейАктуальність теми дослідження. Ефективність побудови навчально-тренувального процесу легкоатлеток-бар’єристок вимагає від тренерів неабиякої теоретичної підготовле-ності, розуміння структури макро-циклу, вміння урізноманітнити тренувальний процес креативними сучасними методами та засобами. Запорукою високих результатів на дистанції 400 м з бар’єрами є програмування тренувального процесу та розподіл засобів підготовки протягом макроциклу з урахуванням структури календаря змагань. Мета дослідження – науково обґрунтувати зміст фізичної підготовки легко-атлеток-бар’єристок у річному циклі на етапі спеціалізованої базової підготовки. Методи дослідження. У роботі використано аналіз фахової науково-методичної літератури, педа-гогічні методи дослідження, методи математичної статистики.Item Організація фізичної підготовки в різні періоди спортивного тренування біатлоністів(ТОВ "Твори", 2020) Асаулюк, Інна; Буй, Ірина; Asaulyuk, Inna; Buy, Irina; Асаулюк, Инна; Буй, Иринатим, що для біатлону, який є сезонним видом спорту характерно здійснювати тренування на основі річних макроциклів. Індивідуальна підготовка відрізняється тривалістю окремих її етапів, а саме періодів, кількістю основних і підготовчих змагань. Мета дослідження – на основі аналізу літературних джерел дослідити питання управління процесом фізичної підготовки біатлоністів. Матеріал і методи. Вивчено обсяг науково-методичної літератури, дисертаційних робіт, монографій та інтернет-джерел з питання дослідження. Проведений теоретичний аналіз, узагальнення сучасного практичного досвіду дозво-лили визначити актуальність дослід-ження, уточнити й конкретизувати мету, завдання та спрямованість педагогічних досліджень.Item Теоретична складова ефективності технології професійно- прикладної фізичної підготовки студентів закладів освіти(ТОВ "Твори", 2020) Асаулюк, Інна; Дяченко, Анна; Маринчук, Петро; Asauliuk, Inna; Diachenko, Anna; Marynchuk, Petr; Асаулюк, Инна; Дяченко, Анна; Маринчук, ПетрАктуальність теми дослідження. Формування теоретичних знань з фізичної культури студентів у процесі професійно- прикладної фізичної підготовки є найважливішим етапом підготовки висококваліфікованих фахівців. Мета роботи – визначення ефективності застосування теоретичного модуля технології професійно-прикладної фізичної підготовки в процесі фізичного виховання студентів мистецьких спеціальностей. Матеріал і методи. У роботі використано аналіз фахової науково-методичної літератури та соціологічні методи дослідження, методи математичної статистики. Проведення експерименту передбачало залучення студентів Вінницького училища культури і мистецтв імені М. Д. Леонтовича спеціальності «Музичне мистецтво». Результати роботи. В статті проаналізовано ефективність застосування теоретичного модуля технології професійно-прикладної фізичної підготовки в процесі фізичного виховання студентів мистецьких спеціальностей. Цей модуль застосовано з метою створення готовності студентів до участі в процесі професійної підготовки, формування активно-позитивного ставлення до майбутньої пізнавальної діяльності, створення мотиваційної сфери, зосередження уваги на професійній музичній діяльності. Проведено оцінку теоретичних знань студентів спеціальності «Музичне мистецтво».Item До питання експертного оцінювання фізичних якостей студентів закладів освіти як передумови розробки фізкультурно-оздоровчих технологій(ТОВ «Планер», 2019) Кашубa, Віталій; Kashuba, Vitalii; Асаулюк, Інна; Asauliuk, Inna; Дяченко, Анна; Diachenko, AnnaАктуальність роботи зумовлена особливостями професійної діяльності людини, спектром вимог до рівня розвитку фізичних якостей, психофізіологічних функцій і психічних властивостей особистості. В процесі аналізу літератури виокремлено необхідність наукового обґрунтування методики фізичного виховання, реалізації фізкультурно-оздоровчих технологій в процесі фізичного виховання студентів музичних спеціальностей. Мета роботи - здійснити ранговий розподіл професійно-значущих фізичних якостей студентів музичних спеціальностей, спеціалізації «фортепіано, оркестрові, струнні інструменти». Матеріал і методи. У роботі використано аналіз фахової науково-методичної літератури та соціологічні методи дослідження, метод експертного оцінювання, методи математичної статистики. Під час укладання анкети зверталися до викладачів Вінницького державного педагогічного університету імені М. Коцюбинського, Вінницького училища культури і мистецтв імені М. Д. Леонтовича, Тульчинського коледжу культури зі стажем понад 10 років. Результати роботи. Визначено, що найбільш значущою професійною фізичною якістю для студентів спеціалізації оркестрові, струнні інструменти, з точки зору експертів є моторика рук (R = 1,25); на 2 місці – координація рухів плечей і передпліччя (R = 2,17). Для студентів спеціалізації фортепіано – на 1 місці статична силова витривалість (R = 1,33), на 2 та 3 місцях моторика рук (R = 2,00) та координація рухів плечей і передпліччя (R = 2,42) відповідно. Ключові висновки. На основі експертного оцінювання окреслено перспективи підвищення ефективності процесу фізичного виховання студентів музичних спеціальностей. При розробці фізкультурно-оздоровчих технологій в процесі фізичного виховання студентів музичних спеціальностей, доцільно враховувати визначені в процесі дослідження професійно значущі фізичні якості, що дозволить забезпечити ефективність процесу професійно-прикладної фізичної підготовки студентів означених спеціальностей та підвищити рівень їх фізичного стану.