Наукові публікації. Виступи
Permanent URI for this collectionhttps://library.vspu.net/items/a33a8f27-dd36-4253-89d9-3c640b985865
Browse
18 results
Search Results
Item Секрети успішного виховання в освітньому інноваційному просторі.(2024) Каплінський, В.; Пінаєва, О.Для того, щоб успішно виховувати, необхідно розташувати до себе, розташувати допомагає спілкування. Лише правильно організоване спілкування робить учнів виховуваними. Де немає спілкування, там управління дітьми неможливе, вони не чують старших. А важкі діти – це ті діти, в яких немає духовних та душевних контактів з дорослими. Отже один із важливих секретів успішного виховання полягає у забезпеченні контакту з вихованцями, саме того взаємного контакту, який з позицій гуманної психології називається внутрішнім (духовним) контактом і базується на емоційній єдності та взаємоприйнятті суб’єктів педагогічної взаємодії на противагу зовнішньому контакту, що власне є лише його видимістю або грою в нібито нормальні стосунки, коли під маскою зовнішньої доброзичливості може приховуватись абсолютна байдужість і навіть антипатіяItem Становлення майбутнього вчителя фізичної культури у ВДПУ ім. М. Коцюбинського (кін. ХХ – поч. ХХI ст.) у процесі позааудиторної роботи(2024) Дамзін, О.Закласти міцний фундамент професійного становлення майбутнього вчителя Фнеможливо способом «прямих поставок» навіть найцінніших і найактуальніших знань, оскільки бути їх носієм ще не означає вміти, тобто оволодіти відповідним досвідом професійної діяльності. Однією з ефективних форм такої роботи є конкурси педагогічної майстерності у ВДПУ ім. М. Коцюбинського, які спочатку проводяться в академічних групах, потім на факультетах. Завершальний загальноуніверситетський конкурс презентує кращих з кращих і стає яскравим педагогічним дійством, своєрідною школою педагогічної майстерності. Під час його проведення учасники презентують зразки власної педагогічної творчості, які формуються впродовж всього часу вивчення педагогічних дисциплін, а глядачі збагачуються плодами унікального творчого досвіду.Item Метод самооцінки в особистісно-професійному самовихованні магістрів в процесі їх загальнопедагогічної підготовки(2024) Тетерук, Р.Особистісно-професійне становлення майбутнього вчителя може досягнути високого рівня лише за умови його здатності свідомо та активно керувати своїми діями і поведінкою, задіюючи внутрішні механізми свого розвитку. Тому однією з умов ефективності цього процесу є самовиховання, яке розглядається нами як цілеспрямований вплив особи самої на себе з метою самовдосконалення, в результаті чого відбувається свідоме прийняття зовнішніх регулюючих факторів, що допомагають особистості стати активним суб’єктом свого творення. Найбільш сприятливим періодом для цього є вік студентства, оскільки саме в цей час інтенсивно розвивається самоусвідомлення, формується самооцінка, яка стає містком для переходу до конкретних дій з самовиховання як особистісного, так і професійного. Адже, образно кажучи, щоб піднятись над собою, необхідно здійснити внутрішню ревізію самого себеItem Використання штучного інтелекту в мистецькій освіті(Київ, 2024) Коломієць, А. М.; Швець, О. А.У статті представлено можливості використання штучного інтелекту в мистецькій освіті. Наведено приклади використання штучного інтелекту для розпізнавання стилів різних художників. Зроблено висновок, що людство має швидко навчитись використовувати штучний інтелект у різних сферах життєдіяльності. За умови вмілого та доброчесного використання штучного інтелекту, він може бути корисним інструментом підвищення якості, інтенсивності та ефективності професійної освіти майбутніх художників, архітекторів, дизайнерів.Item Виховання моральних якостей як важливої складової становлення особистості у психолого-педагогічній літературі. The 12th International scientific and practical conference “Innovative development of science, technology and education” (August 29-31, 2024)(2024) Дамзін, О. В.; Тетерук, Р. О.; Скакун, С. О.Кожна історична епоха формувала свій ідеал людини, обов’язковою складовою якого були моральні якості, елементарні основи яких було закладено вже в первісному суспільстві. В статті розкриваються позиції науковців у філософській, педагогічній та психологічній літературі щодо виховання моральних якостей як важливої складової становлення особистості у психолого-педагогічній літературіItem Сутність і значення загальнопедагогічної підготовки магістрів педагогічних університетів та її особливості в кінці ХХ – початку ХХІ ст(2023) Тетерук, Р. О.Розкривається сутність і значення загальнопедагогічної підготовки магістрів педагогічних університетів та її особливості в кінці ХХ – на початку ХХІ століття. Вказано на відмінності загальнопедагогічної підготовки від професійноїItem Формування мотивації професійного самовдосконалення магістрів у процесі загальнопедагогічної підготовки(2023) Тетерук, Р.Мета дослідження полягала в теоретичному обґрунтуванні й експериментальній перевірці ефективності педагогічних умов мотивації професійного самовдосконалення майбутніх викладачів ЗВОItem Соціально-історичні передумови особистісно-професійного становлення майбутніх вчителів в системі педагогічної освіти України в кінці ХХ на початку ХХІ століття(2023) Дамзін, О. В.В матеріалах на основі аналізу архівних матеріалів, державних документів щодо освіти, психолого-педагогічної літератури визначено та здійснено аналіз соціально-історичних передумов особистісно-професійного становлення майбутніх вчителів в системі педагогічної освіти України в кінці ХХ на початку ХХІ століттяItem Формування моральних норм поведінки майбутніх педагогів в процесі загальнопедагогічної підготовки як важливий напрямок їх професійного становлення(2023) Пінаєва, О. Ю.; Тетерук, Р. О.; Дамзін, О. В.Провідним напрямком різнобічного розвитку особистості майбутнього педагога є моральне виховання. Проблема є досить актуальною у сучасних умовах, оскільки моральна культура є фундаментом загальної культури особистості. Наявність високого рівня культури естетичної, фізичної, інтелектуальної при відсутності культури моральної може не сприяти, а навпаки гальмувати прогресивний розвиток суспільства.Item International charity and cooperation projects regarding the organization of volunteer posttraumatic growth programs(Київ : Громадська наукова організація «Всеукраїнська асамблея докторів наук з державного управління, 2024) Vizniuk, Inessa Mykolaivna; Dolynyny, Serhii Serhiyovych; Volohata, Kateryna Mykolaivna; Romashchuk, Olga IhorivnaThe article reveals the international perspectives of the volunteer movement following the consequences of mental trauma in the conditions of an antiterrorist operation in the war with the Russian Federation. The subject of the volunteer movement on the world stage are international organizations, which are divided into international governmental and non-governmental organizations. The most important subject of international volunteer tourism remains individuals who provide voluntary assistance. These are volunteers, people who also, in turn, need help to coordinate the work of volunteer projects and groups. Settlements require representation of the volunteer mission before citizens in state authorities and other volunteer organizations. Among the key problems that need to be solved are the implementation of the volunteer program and the organization of the creation process; coordination of volunteer groups in wartime; informing society about the creation of an active response group regarding military operations, as well as the results after the mission is over; mediation in volunteer activities to help victims and search for charitable funds to finance urgent projects; provision of space for volunteer camps; strengthening the role of volunteerism at the international and national levels, creating an effective system of voluntary assistance, etc. Traumatic intrusions in volunteers include intrusive memories, nightmares, dissociative reactions (flashbacks), severe psychological distress, and physiological reactions when confronted with reminders (triggers) of the traumatic event. Experiencing traumatic events is a difficult test for the human psyche. Unfortunately, not all trauma victims have the internal resources and environmental support to stabilize and recover from their injury. Facing death and other threats provokes a whole series of symptoms that significantly affect life and reduce its quality.