Наукові публікації. Виступи
Permanent URI for this collectionhttps://library.vspu.net/items/a285badf-bb08-4410-b011-2a7bc167f5c6
Browse
3 results
Search Results
Item Рефлексія у структурі особистісно-професійної зрілості вчителя(Харків : НТУ «ХПІ», 2008) Галузяк, Василь Михайлович; Галузяк, В. М.; Haluziak, V. M.У статті розглядається проблема рефлексії як критерію професійно-особистісної зрілості педагога. Проаналізовані основні аспекти і визначені показники розвитку педагогічної рефлексіїItem Рефлексія у структурі особистісно-професійної зрілості вчителя(Харків : НТУ «ХПІ», 2008) Галузяк, Василь Михайлович; Галузяк, В. М.; Haluziak, V. M.У статті розглядається проблема рефлексії як критерію професійно-особистісної зрілості педагога. Проаналізовані основні аспекти і визначені показники розвитку педагогічної рефлексії.Item Показники рефлексивності як критерію особистісної зрілості вчителя(Харків : ХНПУ; ХОГОКЗ, 2012) Галузяк, Василь Михайлович; Галузяк, В. М.; Haluziak, V. M.Аналізується сутність і значення рефлексивності як одного з критеріїв особистісної зрілості педагога, її роль в саморегуляції педагогічної діяльності та професійному становленні вчителя. На основі узагальнення психолого-педагогічних підходів до розуміння сутності та проявів педагогічної рефлексії визначено основні показники рефлексивності як професійно важливої якості вчителя. З’ясовано, що завдяки рефлексивності педагог стає справжнім суб’єктом професійної діяльності, набуває здатності переосмислювати й перебудовувати власну поведінку і себе як носія професійних установок