Наукові видання
Permanent URI for this collectionhttps://library.vspu.net/items/9f39695f-f8b4-45e1-8bda-fd7852e5a90f
Browse
37 results
Search Results
Item Окремі аспекти удосконалення методичної підготовки учителя фізики у педагогічному університеті засобами освітніх технологій: монографія(2013) Заболотний, В.Ф.; Мисліцька, Н. А.; Моклюк, М. О.; Гулівата, І.О.; Сільвейстр, А. М.У монографії проаналізовано сучасний стан використання мультимедійних засобів та методів для методичної підготовки учителя фізики у педагогічному університеті засобами освітніх технологій. Вперше з позицій інформаційних технологій навчання розглядається системний підхід до формування методичної компетентності майбутніх учителів фізики. Обґрунтовано потребу застосування мультимедійних засобів та методів навчання для проектування освітнього середовища з методики навчання фізики. Значна увага приділена розробці та використанню демонстраційних комп’ютерних моделей під час вивчення загального і теоретичного курсів фізики та методики навчання фізики. Для науково-педагогічних працівників, учителів, студентів та магістрантів.Item Актуальні проблеми сучасної фізики та методики навчання фізики: колективна монографія(2021) Білюк, А.І.; Кравчук, Н. С.; Думенко, В.П.; Мозговий, О.В.; Заболотний, В.Ф.; Мисліцька, Н. А.; Сільвейстр, А.М.; Моклюк, М.О.; Заболотний, В.Ф.Монографія «Актуальні проблеми сучасної фізики та методики навчання фізики» є важливим кроком у розробці нових підходів до викладання фізики й астрономії. Вона пропонує ефективні рішення для вдосконалення освітнього процесу та розширення меж фізичних досліджень.Item Формування предметних компетентностей у здобувачів освіти засобами хмарноорієнтованих технологій, мультимедійних додатків та сервісів: колективна монографія(2025) Заболотний, В.Ф.; Мисліцька, Н.А; Сільвейстр, А.М.; Моклюк, М.О.; Моклюк, О.О.; Думенко, В.П; Відьмаченко, А.П.; Мозговий, О.В.; Заболотний, В.Ф.У монографії проаналізовано сучасний стан використання хмарноорієнтованих технологій, мультимедійних додатків та сервісів для методичної підготовки учителя фізики у педагогічному університеті засобами освітніх технологій. Вперше з позицій сучасних технологій навчання розглядається системний підхід до формування предметних компетентностей з фізики й астрономії у здобувачів освіти засобами хмарноорієнтованих технологій, мультимедійних додатків та сервісів. Для науково-педагогічних працівників, учителів, здобувачів вищої освітиItem Інформаційна культура вчителя початкових класів : монографія(Вінниця : ВДПУ, Едельвейс, 2007) Коломієць, Алла Миколаївна; Коломиец, А. Н.; Kolomiets, A. M.У монографії досліджуються теоретико-методологічні та методичні основи формування інформаційної культури в майбутніх учителів початкових класів. Розглянуто функції освіти та роль педагогічних кадрів у становленні інформаційного суспільства. Розкрито місце і функції інформаційної культури в структурі професійної культури вчителів початкових класів. Запропоновано основні дефініції, методику та етапи формування інформаційної культури студентів. Розроблено систему критеріїв і показників визначення рівнів сформованості інформаційної культури майбутнього вчителя початкових класів. Для викладачів, докторантів, аспірантів і студентів педагогічних ВНЗ.Item Інтерактивний комплекс та хмарні сервіси у початковій освіті : монографія(Вінниця: ТОВ «Твори», 2020) Копняк, Н. Б; Kopniak, N. B.Монографія присвячена проблемам використання інтерактивного мультимедійного комплексу та хмарних сервісів навчального призначення у початковій освіті, що є актуальним у світлі останніх тенденцій розвитку інформаційно-комунікаційних технологій. Подана психологічна характеристика молодших школярів цифрової епохи. Обґрунтовано теоретичні та методичні підходи до активізації навчального процесу за допомогою мультимедійного інтерактивного комплексу, наведено приклади інтерактивних презентацій засобами SMART Notebook. Проаналізовано можливості використання ментальних карт у початковій освіті, описано хмарні сервіси для їх створення. Досліджено переваги та ризики впровадження змішаного навчання. Детально розглянуто технологію «перевернутого класу». Наведена велика кількість різнопланових прикладів у контексті реалізації завдань мовно- літературної, природничої та математичної галузей.Item Використання PHET-симуляцій в освітньому процесі з фізики(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2019) Делікатна, Діана; Delikatna, D.; Мисліцька, Наталія; Myslitska, N.Використання PHET-симуляцій є актуальним, тому що будь-яка навчальна діяльність учня неможлива без його пізнавальної активності та внутрішньої мотивації. Вдосконалення способів самостійної роботи полягає в підвищенні якості знань учнів, розвитку вміння самостійно здобувати і поглиблювати свої знання, у пошуку раціональних шляхів вирішення поставленої задачі.Item Дослідження залежності інтенсивності γ-випромінювання кобальту CО-60 від відстані до детектора(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2019) Данилевич, Аліна; Danylevych, A.; Ковтун, Анастасія; Kovtun, A.; Моклюк, Микола; Mokliuk, M.. У статті описано результати експериментального дослідження залежності інтенсивності γ-випромінювання CО-60 від відстані до детектора.Item Дефекти упаковки і субструктурне зміцнення конструкційних матеріалів(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2019) Білюк, Анатолій; Biliuk, A.; Білюк, Анатолій; Biliuk, A.; Нестерук, Сергій; Nesteruk, Serhii; Винник, Ірина; Vynnyk, I.В роботі представлені результати досліджень впливу дефектів упаковки на механізм полігонізації в конструкційних матеріалах.Item Педагогічні умови і організація проведення учнями домашнього фізичного експерименту(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2019) Бабяк, Віта; Babiak, V.; Моклюк, Микола; Mokliuk, MykolaУ статті розглянуто педагогічні умови проведення учнями домашнього фізичного експерименту. Описано основні вимоги до організації вчителем проведення домашнього фізичного експерименту.Item Формування навчальної мотивації учнів основної школи до вивчення фізики на основі реалізації міжпредметних зв’язків(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2019) Аллахвердієв, Олександр; Allakhverdiiev, Oleksandr; Дзьобко, Яна; Dzobko, Ya.; Сільвейстр, Анатолій; Silveistr, A.У статті проаналізовано та теоретично обґрунтовано поняття навчальної мотивації до вивчення фізики на основі реалізації міжпредметних зв’язків учнів основної школи. З’ясовано та виділено найзагальніші закономірності, які можуть бути основою у науці для реалізації міжпредметних зв’язків як чинників формування навчальної мотивації учнів основної школи на уроках фізики. Встановлено, що багатосторонні міжпредметні зв’язки не тільки на якісно новому рівні розв’язують завдання навчання, але і формують навчальну мотивацію учнів основної школи.