Кафедра мистецьких дисциплін дошкільної та початкової освіти
Permanent URI for this collectionhttps://library.vspu.net/items/93e51297-050f-40ad-a437-027526d67d83
Browse
3 results
Search Results
Item Актуальні проблеми мистецької підготовки майбутнього вчителя (Х школа методичного досвіду): матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції(Вінниця: ВДПУ, 2024)У збірнику розміщені матеріали науково-практичної конференції, що відбулася21-22 листопада 2024 року. Тематика збірника висвітлює питання історичнихаспектів становлення та розвитку мистецької підготовки майбутнього вчителя,психологічні засади мистецької підготовки майбутніх фахівців, мистецькийпідхід до сучасного виховання дітей дошкільного та молодшого шкільного віку,проблеми пошуку нових форм і методів формування національноїсамосвідомості студентів в умовах модернізації освіти. До збірника ввійшлиматеріали доповідей науково-педагогічних, педагогічних працівників, учителівзакладів загальної середньої освіти, вихователів закладів дошкільної освіти,аспірантів, здобувачів вищої освіти.Item Актуальні проблеми мистецької підготовки майбутнього вчителя (ІХ школа методичного досвіду)(Вінниця, 2022) Вінницький державний педагогічний університетУ збірнику розміщені матеріали науково-практичної конференції, що відбулася 22-23 листопада 2022 року. Тематика збірника висвітлює питання історичних аспектів становлення та розвитку мистецької підготовки майбутнього вчителя, психологічні засади мистецької підготовки майбутніх фахівців, мистецький підхід до сучасного виховання дітей дошкільного та молодшого шкільного віку, проблеми пошуку нових форм і методів формування національної самосвідомості студентів в умовах модернізації освіти. До збірника ввійшли матеріали доповідей науково-педагогічних, педагогічних працівників, учителів закладів загальної середньої освіти, вихователів закладів дошкільної освіти, аспірантів, здобувачів вищої освіти.Item Аксіологічний підхід у формуванні творчої особистості молодшого школяра(Тернопіль : Вектор, 2020) Бондар, Ю. В.; Бондарь, Ю. В.; Bondar, Y. V.У статті висвітлюється питання аксіологічного підходу як найбільш ефективного у формуванні творчої особистості молодшого школяра. Розкривається його сутність та особливості. Визначені складники аксіологічного підходу в реалізації сучасної дитино-центрованої стратегії освіти.