Кафедра мистецьких дисциплін дошкільної та початкової освіти
Permanent URI for this collectionhttps://library.vspu.net/items/93e51297-050f-40ad-a437-027526d67d83
Browse
17 results
Search Results
Item Формування естетичних почуттів учнів засобами українського музичного мистецтва(Вінниця : ВДПУ, 2016) Вацьо, М. В.; Vatso, M. V.Введення в шкільну практику народних традицій, народної музики є тим благотворним життєдайним джерелом, яке так необхідне в наш час всім школярам. Саме через українську музику, діяльність українських композиторів здійснюється шлях до пізнання підростаючим поколінням музичної культури, історії, традицій свого народу й розробляються підходи до вирішення завдань музично-теоретичної освіти на засадах національної спадщини.Item Музичний фольклор в естетичному вихованні школярів(Вінниця : ВДПУ, 2017) Вацьо, М. В.; Vatso, M. V.Використання музичного фольклору в естетичному вихованні школярів ґрунтується на досвіді народної педагогіки, обрядів і традицій музикування і передбачає розв'язання провідних взаємопов'язаних педагогічних завдань, які реалізуються на основі розвитку сприймання музики і передбачають різні грані включення особистості школяра в процес оволодіння музичною культурою.Item Вплив "релятивної системи" на розвиток музичного слуху молодших школярів(Вінниця : ВДПУ, 2012) Вацьо, М. В.; Vatso, M. V.Аналізуючи систему відносності сольмізації можна зробити висновок, що дана система є дуже зручною для початкового навчання співу, вона дає дітям співати в будь-якому зручному для них діапазоні, при цьому розвивається музичний слух та ладове відчуття.Item Поезія Т. Г.Шевченка в музичних творах українських та зарубіжних композиторів(Вінниця : ВДПУ, 2014) Вацьо, М. В.; Vatso, M. V.Значення поезії Т. Г. Шевченка в музиці важко переоцінити. Безсмертні образи великого Кобзаря завжди були невичерпним джерелом натхнення для українських композиторів. Т.Г.Шевченко і музика - величезна за розмірами і багатогранна за змістом ланка в духовному житті українського народу. Різноманітні аспекти цієї тематики все активніше вивчаються музикознавцями.Item Роль української народної пісні у вихованні студентської молоді(Вінниця : ВДПУ, 2016) Вацьо, М. В.; Vatso, M. V.Виховання підростаючого покоління засобами української народної пісні є невід'ємною частиною цілісної системи національного виховання, визначним чинником якого є природне успадкування людьми багатства духовної скарбниці народу, його самобутньої ментальності.Item Розвиток творчих здібностей молодших школярів засобами музичного фольклору(Вінниця : ВДПУ, 2017) Вацьо, М. В.; Vatso, M. V.Уроки музики повинні ґрунтуватись на дитячому музичному фольклорі, який увібрав глибинний досвід багатьох поколінь і є неоціненним загальнолюдським надбанням. Головне, що на таких уроках діти візьмуть у спадок основу основ нашого буття - духовність людини, духовність поколінь, духовність цілого народу. А уроки духовності - найголовніші, і музика має зайняти тут чільне місце.Item Розвиток пізнавальних інтересів учнів початкової школи як психолого-педагогічна проблема(Вінниця : ВДПУ, 2017) Педь, М.; Ped, M.; Вацьо, М. В.; Vatso, M. VУ статті розкрито природу пізнавального інтересу молодших школярів як предмету психолого-педагогічних досліджень.Item Наступність у формуванні співацьких навичок молодших школярів та методи їх розвитку(Вінниця : ВДПУ, 2017) Вацьо, М. В.; Vatso, M. VУ статті висвітлюється проблема наступності у формуванні співацьких навичок молодших школярів, приділено увагу послідовності окресленого процесу. Розглядаються методи, які забезпечують цілісність, гармонійність і безперервність їх набуття. Наголошується на створенні необхідних умов, які сприяють реалізації зазначеного феномену. Вбачається доцільність використання у навчанні учнів початкової школи особистісно орієнтованого підходу, враховуючи неповторність та індивідуальність вікових анатомо-фізіологгчних та психологічних особливостей кожної дитини, здійснюючи спіралеподібний розвиток співацьких навичок на всіх етапах навчання. У статті уточнюється зміст ключових понять і розкривається авторське бачення цієї проблеми.Item Український дитячий музичний фольклор – могутній духовно – творчий потенціал національної традиційної культури(Вінниця : ВДПУ, 2017) Вацьо, М. В.; Vatso, M. VУкраїнський музичний фольклор допомагає кожній дитині швидко запам'ятати i репродукувати композиційну побудову музичного твору. Спочатку – веселих пісеньок-пестушок i колискових пісень. Згодом – різноманітних жартівливих iгop, скоромовок, загадок, лічилок, небилиць, пісень-казок, дитячих творчістю неслов'янських народів – фінів, литовців, румунів. Однак український фольклор, сформований на трипільській культурі у VI –IV ст. до н.е., найбагатший.Item Особливості професійної майстерності вчителя початкових класів і мистецтва(Хмельницький, 2017) Вацьо, М. В.; Vatso, M. VУ статті розглядаються складові елементи формування педагогічної майстерності вчителя мистецтва початкової школи; висвітлюються основні педагогічні якості якими повинен володіти вчитель; презентовані вміння і навички які необхідні вчителю мистецької підготовки; зазначено специфічні методи з музичної підготовки, що важливі для роботи мистецького напрямку з учнями початкової школи.