(Хмельницький : університет управління та права імені Леоніда Юзькова, 2022) Довгань, В. В.; Кучабський, О. Г.
Ключову роль у формуванні музичної освіти в різних країнах відіграють соціокультурні умови. В одних країнах це вплив педагогічних традицій, таких як: метод Кодаї в Угорщині, метод Орфа в Німеччині, або метод Судзукі в Японії, в інших це можуть бути загальні аспекти освітньої політики, а саме: вплив оцінки суспільства, ступінь прихильності до прийнятих програм тощо. Усі ці фактори формують музичну освіту в тій чи тій країні. За умови порівняння досвіду різних країн є можливість виявити найвдаліші способи розв’язання проблем, пов’язаних із здобуттям музичної освіти.
