Наукові публікації. Виступи

Permanent URI for this collectionhttps://library.vspu.net/items/6693376a-aa1f-4c13-b16a-060643ff81ad

Browse

Author: search.filters.author.Тодосієнко, Н. Л.Subject: search.filters.subject.молодший шкільний вік

Search Results

Now showing 1 - 3 of 3
  • No Thumbnail Available
    Item
    Розвиток мовленнєвої компетентності дітей молодшого шкільного віку під час читання
    (2024) Дробаха, Л.; Тодосієнко, Н. Л.
    В статті розкриваються особливості формування мовленнєвої компетентності молодших школярів під час читання, засобу творчого розвитку особистості дитини, що підтверджує необхідність розвитку навичок читання в освітньому процесі початкової школи. Автор статті презентує прийоми використання розвитку навички читання задля формування мовленнєвої компетентності молодших школярів
  • Thumbnail Image
    Item
    Професійна підготовка майбутніх вчителів початкових класів до формування міжпредметних естетичних компетентностей дітей молодшого віку
    (2023) Тодосієнко, Н. Л.; Мальов, С. В.
    У статті розглядаються актуальні питання мистецької підготовки майбутніх учителів початкових класів, розвиток їх творчого мислення й професійно важливих особистісних якостей у процесі опанування питань формування міжпредметних естетичних компетентності у дітей молодшого шкільного вік
  • Thumbnail Image
    Item
    Формування мистецької компетентності дітей молодшого шкільного віку як вимога НУШ
    (2023) Тодосієнко, Н. Л.
    У статті висвітлюється проблема формування мистецької компетентності майбутніх вчителів початкових класів в умовах вимог та освітньої стратегії НУШ. Проаналізовано основні напрями підготовки майбутніх вчителів до виховання дітей молодшого шкільного віку засобами мистецтва, доробок відомих педагогів та психологів, сучасні наукові дослідження. У статті розкрито поняття та зміст ключових, міжпредметних й предметних мистецьких компетентностей, як результат навчання молодших школярів освітньої галузі «Мистецтво»; теоретичні основи виховання дітей молодшого шкільного віку, специфічні особливості сприймання мистецтва в цьому віковому періоді, динаміку становлення мистецької компетентності вчителя молодших класів шляхом організації навчання школярів, їхнього дозвілля, різних форм і методів розвитку почуттєво–емоційної сфери дитини