Наукові публікації. Виступи
Permanent URI for this collectionhttps://library.vspu.net/items/6693376a-aa1f-4c13-b16a-060643ff81ad
Browse
5 results
Search Results
Item Використання творчої спадщини М. Д. Леонтовича у початковій школі(2019) Юзькова, І.; Вацьо, М.В.Мета статті – проаналізувати використання творчої спадщини .Д.Леонтовича у початковій школіItem Впровадження українського дитячого музичного фольклору в освітній процес початкової школи(2019) Вацьо, М.В.Розкрити та обґрунтувати особливості впровадження українського дитячого музичного фольклору в освітній процес початкової школиItem Розвиток пізнавальних інтересів учнів початкової школи як психолого-педагогічна проблема(Вінниця : «Фірма «Планер», 2018) Педь, М. В.; Вацьо, М.В.Мета статті – розкрити природу пізнавального інтересу молодших школярів як предмету психолого-педагогічних досліджень. Пізнавальний інтерес як мета виховання допомагає залученню до духовних цінностей суспільства. Він складає основу творчих здібностей особистості і сприяє оволодінню, присвоєнню, а також створенню нових духовних цінностей. Отже, пізнавальний інтерес – важливий компонент всебічного розвитку особистості, в якому виявляються ціннісні орієнтації. Неможливо розглядати завдання освіти та виховання поза зв’язком з розвитком пізнавальних інтересів, що сприяють більш ефективному оволодінню знаннями, накопичених людством.Item Використання творчої спадщини М. Д. Леонтовича у початковій школі(Вінниця: ФОП Корзун Д.Ю., 2018, 2019-10-10) Юзькова, І.; Вацьо, М.В.; Yuzkovа, , I.A.; Vatso, N.V.Вивчаючи та аналізуючи музично-педагогічну спадщину М.Д.Леонтовича, слід відзначити неповторний стиль композитора. Сприйнявши й глибоко засвоївши традиції українського народнопісенного мистецтва, він впевнено пішов своїм шляхом, склавши власним доробком цілий етап у розвитку української хорової музики. Його шедеври хорового мистецтва стали школою художньої майстерності для цілого покоління митцівItem Інклюзивна мистецька освіта в початковій школі(Вінниця : «Фірма «Планер», 2018) Гнатенко, О. Ю.; Вацьо, М.В.Мета статті – розкриття змісту інклюзивної мистецької освіти, обґрунтувати необхідність інклюзивної мистецької освіти. В сучасних умовах життя, коли відбувається знецінення справжньої культури та високого мистецтва, система педагогічної освіти зобов’язана використати усі можливі засоби та потенційні можливості для успішної професійної діяльності в умовах інклюзивної освіти. Використання мистецтва майбутніми педагогами у професійній діяльності матиме позитивний вплив на ефективність навчального процесу, підвищення культури здоров’я та психологічного комфорту підростаючого покоління.