(Вінниця : ФОП Корзун Д. Ю., 2020) Білан, К.; Bilan, K.
У статті розглянуто особливості самооцінки молодших школярів і зв‘язок з адаптацією до умов навчання в школі. Охарактеризовані чинники формування усвідомленої і диференційованої Я-концепції молодших школярів. Сформульовані чинники формування самооцінки в молодшому шкільному віці. Зазначені різні типи взаємозв'язку рівнів сформованості навчальної діяльності і характеру самооцінки в учнів початкових класів.
