Академічні тексти здобувачів вищої освіти
Permanent URI for this collectionhttps://library.vspu.net/items/4aff63d0-7900-40d8-8849-971af1471358
Browse
217 results
Search Results
Item Традиції художньо-документальної оповіді у творах «Острів Сахалін» А. П. Чехова та «Архіпелаг ГУЛАГ» О. І. Солженіцина: дипломна робота.(Вінницький державний педагогічний ун-т імені Михайла Коцюбинського, 2016) Боднар, Діна ВікторівнаРозділ перший має теоретичний характер. Продовжуючи традицію критичного реалізму, подорожні нотатки, нариси в певному сенсі абсолютизували правдивість зображення, максимально наблизивши поняття правди життя і правди художньої. Нарешті, нарисова література стимулювала пошук нових художніх прийомів, засобів. Вона прагнула зберегти повноту авторського голосу, щоб зберегти статус реалістично об'єктивного зображення, неупередженого аналізу фактів дійсності.Item Моральна проблематика «шкільної повісті» 1960-1980-х років: дипломна робота.(Вінницький державний педагогічний ун-т імені Михайла Коцюбинського, 2016) Поплавська, Вікторія АндріївнаПерший розділ носить теоретичний характер. У ньому розглядаються питання жанрової ідентифікації. Наведено і проаналізовано різні погляди на питання про походження жанру «шкільної повісті». Визначено провідні риси жанру. Проаналізовано біографії авторів шкільних повістей як джерела творчості письменників. Другий розділ носить дослідницький характер. Він містить аналіз художніх текстів, проведений під кутом зору проблеми, заявленої в роботі. Автор дослідження визначає моральну проблематику повістей, віднесених до досліджуваного жанру. Розробку отримали такі проблеми, як проблема батьків і дітей, проблема моральних пошуків героїв «шкільної повісті», проблема самотності, проблема відповідальності. У роботі зроблені глибокі узагальнюючі висновки.Item Дуель як сюжетноутворюючий елемент (на матеріалі російської літератури XIX століття): дипломна робота.(Вінницький державний педагогічний ун-т імені Михайла Коцюбинського, 2016) Наконечна, Дарія ОлександрівнаУ теоретичному розділі проаналізовано дуель як соціокультурне явище. Увага приділена причин виникнення дуелі, історії традиції, особливостям дуельного ритуалу. Проаналізовано роль дуелі в житті відомих російських письменників. У другому розділі досліджено ідейно-художнє навантаження і сюжетоутворюючої роль дуелі в творах російської класики. Зроблено висновки про те, що дуель допомагає глибше розкрити образи головних героїв твору, показати причини їх морального переродження, ставлення різних героїв і авторів до дуелі як такої.Item Концепт «ЩАСТЯ» в українських та німецьких прислів’ях і приказках: зіставний аспект.: дипломна робота.(Вінницький державний педагогічний ун-т імені Михайла Коцюбинського, 2016) Фулей, Станіслава ІванівнаКонцепт «щастя» – багатомірне інтегративне ментальне утворення, що включає інтелектуальну й емоційну оцінку у формі радості або задоволення. Концепт «щастя» в українській та німецькій картинах світу має широке застосування та представлений великою кількістю лексичних та фразеологічних одиниць. В процесі освоєння світу, людина є носієм не просто мови, а певної концептуальної системи. У внутрішньому лексиконі людини окремий концепт або низка концептів вже отримали мовне оформлення у вигляді знаків, слів чи еквівалентів у формі аналітичної дескрипції. Саме у зв’язку із розвитком когнітології лінгвістика поповнилася таким поняттям як концепт.Item Своєрідність словесного живопису в англійській сюрреалістичній поезії початку ХХ ст.: дипломна робота.(Вінницький державний педагогічний ун-т імені Михайла Коцюбинського, 2016) Румянцева, Анна СергіївнаМетафоричний рівень в цілому ілюструє принципи французьких сюрреалістів: Д. Гаскойн використовував не лише усталені, а й «сюрреалістські» метафори, тобто метафори, що базуються на несхожості, протилежності об’єктів. На прикладі образів поета ми також бачимо, що англійці не повністю піддавалися чистому психічному автоматизму та безсвідомому, а швидше створювали ланцюги вільних асоціацій. Таким чином, було виявлено небагато мовних розбіжностей між англійським та французьким сюрреалізмом, тому що англійська творча група взяла за основу французький варіант і проіснувала не так довго. Тим не менш, англійці привнесли до напряму певні особливості, які пов’язані і з англійською віршованою традицією, і з індивідуальним світовідчуттям авторів.Item Розвиток критичного мислення у студентів 1 курсу мовних спеціальностей на заняттях з домашнього читання: дипломна робота.(Вінницький державний педагогічний ун-т імені Михайла Коцюбинського, 2016) Рибій, Любов ВікторівнаБуло визначено основні компоненти КМ та їх складові – мотиваційний, змістовий, інтелектуально-процесуальний та емоційно-вольовий компоненти. Було теоретично обґрунтовано технології формування та розвитку КМ у студентів 1 курсу на заняттях з домашнього читання, серед яких: «розумові шапки», дебати, складання сенканів, твір-метаморфоза, проблемні ситуації, «кути», «зигзаг», робота із ключовими словами, «fishbone», вправи на встановлення причинно-наслідкових зв’язків.Item Особливості семантики та функціонування біблеїзмів в сучасних англомовних засобах масової інформації (на матеріалі американських періодичних видань): дипломна робота(Вінницький державний педагогічний ун-т імені Михайла Коцюбинського, 2016) Мачковська, Олена ОлексіївнаАналіз біблеїзмів дав нам можливість виокремити 3 великі групи біблеїзмів: окремі слова, словосполучення, а також звороти, які і за структурою і за значенням відповідають реченню. Частіше в газетному дискурсі зустрічаються біблеїзми – слова та біблеїзми – словосполучення. Остання група нараховує найменшу кількість прикладів вживання.Item Становлення перфектних форм загального і подовженого видів у мові новоанглійського періоду XVI-XVIII століття: дипломна робота.(Вінницький державний педагогічний ун-т імені Михайла Коцюбинського, 2016) Мазур, Вікторія ВасилівнаУ даній роботі через призму явищ, що відбувалися у мові ранньоновоанглійского періоду, були досліджені основні граматичні особливості перфекта у мові Вільяма Шекспіра. Таким чином, можна зробити висновок, що безпосередніми синтаксичними джерелами для утворення і розвитку перфекта в історії англійської мови були видочасові поєднання haben + Participle II. Перфектні форми починають все більш поширюватися у новоанглійській період, саме в цей час і відбувається кінцеве становлення категорії перфекта: конструкції to be + Participle II мають досить обмежену сферу вживання, а конструкції to have + Participle II представлені з усіма дієсловами і мають значення, які притаманні сучасному Present Perfect.Item Формування орфографічної навички у студентів 1 курсу мовних спеціальностей: дипломна робота.(Вінницький державний педагогічний ун-т імені Михайла Коцюбинського, 2016) Іванюк, Ольга МиколаївнаСеред основних методів навчання орфографії виділяють метод орфографічної готовності, метод правил, метод інструкцій, «випадковий метод», метод вивчення незнайомих слів, метод вивчення слів за контекстом. Серед головних підходів до навчання орфографії існують такі як: підхід прямих інструкцій, збалансований підхід, логічний підхід та лінгвістичний підхід.Item Сучасний жіночий політичний дискурс (на прикладі мовленнєвого портрету Ангели Меркель): дипломна робота.(Вінницький державний педагогічний ун-т імені Михайла Коцюбинського, 2016) Пасічник, Світлана ІллівнаМовлення Ангели Меркель дуже своєрідне, і з точки зору використання мовних засобів, виразності, із точки зору створення нетипового образу політичного діяча. У виступах федеральної канцлерки простежується відмова від образу лідера, є багато посилань на саму себе як на частину суспільства, а не як на його керівника. У політичному дискурсі Ангели Меркель наявна велика кількість як маскулінних, так і фемінних маркерів мовлення, тому питання приналежності дискурсу канцлерки Німеччини до чоловічого чи жіночого політичного дискурсу залишається спірним.