Наукові видання
Permanent URI for this collectionhttps://library.vspu.net/items/4948394f-0e76-4bf4-bea0-ea344f4c03bd
Browse
16 results
Search Results
Item Формування естетичних почуттів молодших школярів засобами музичного мистецтва(Вінниця: ФОП Корзун Д.Ю., 2018, 2019-10-10) Підопригора, Б.; Вацьо, М.В.; Pidoprigora, B.; Vatso, M.V.Мета статті – є розкриття значення музичного мистецтва у формуванні естетичних почуттів молодших школярів.Item Педагогічні умови виховання естетичного смаку молодших школярів засобами образотворчого мистецтва(Вінниця: ФОП Корзун Д.Ю., 2018, 2019-10-10) Паранюк, М.; Барановська, І.Г.; Paranyuk, M.; Baranovska, I.G.Естетичний смак є однією з найважливіших характеристик особистого становлення, що відбиває рівень самовизначення кожної окремої людини. Естетичний смак – здатність молодших школярів до індивідуального відбору естетичних цінностей, а тим самим до саморозвитку і самовиховання. Естетичний смак є своєрідним почуттям міри, вмінням знаходити необхідну достатність в особистому ставленні до світу культури і цінностей. Наявність естетичного смаку проявляється як відповідність внутрішнього і зовнішнього, гармонія духу і соціальної поведінки, соціальної реалізації особистості. Виховання естетичного смаку молодших школярів залежить не тільки від педагогічних умов, створених на уроках мистецтва, але й спонукає вчителя до використання цікавих методів, прийомів, інтегрованих творчо-ігрових завдань.Item Вплив народного музичного мистецтва на естетичне виховання молодших школярів(Вінниця: ФОП Корзун Д.Ю., 2018, 2019-10-10) Олійник, О.; Бриліна, В.Л.; Oliynyk, O; Brilina, V.L.Мета статті полягає у розгляді аспектів естетичного виховання молодших школярів як невід’ємної частини національного виховання, визначальним чинником якого є успадкування молодим поколінням багатства духовної скарбниці народу, його культурної спадщини.Item Розвиток творчих здібностей молодших школярів засобами театралізованої діяльності(Вінниця: ФОП Корзун Д.Ю., 2018, 2019-10-10) Левченкo, A.; Levchenko, A.На сучасному етапі розвитку в умовах реорганізації освіти підвищують вимоги до освітнього процесу , який міг би забезпечити формування творчих здібностей особистості. Розвиток кожної дитини як творчої індивідуальності відповідає потребам педагогіки сьогоднішнього дня, сприяє гуманізації освіти. Залучення дітей до мистецтва формує емоційноціннісне ставлення до світу, активізуючи їх прагнення до творчої діяльності.Item Теоретичний аспект проблеми формування художньо-естетичного смаку молодших школярів(Вінниця: ФОП Корзун Д.Ю., 2018, 2019-10-10) Леванюк, Л.; Levanyuk, L.У Законі України «Про освіту», Національній доктрині розвитку освіти України у ХХІ столітті, Концепції художньо-естетичного виховання учнів у закладах освіти відображено подальший розвиток вітчизняної системи естетичного виховання як пріоритет державної політики у сфері освіти. Одним з основних напрямів освітньої діяльності початкової школи виокремлено естетичне виховання, спрямоване на розвиток естетичних потреб і почуттів, художніх здібностей і творчої діяльності; на формування у молоді естетичних поглядів та смаків. У зв’язку з цим, важливим завданням сучасної освіти стає естетичне виховання, що забезпечує формування та розвиток естетичних почуттів, художніх уподобань та естетичних смаків підростаючого покоління.Item Естетичне виховання молодших школярів засобами народного театралізованого дійства(Вінниця: ФОП Корзун Д.Ю., 2018, 2019-10-10) Гордійчук, А.; Gordiychuk, A.Музична культура невід’ємна від культури народу, до якого вона належить. В наш час педагогам потрібна реалізація концепції музичного виховання школярів на основі українського національного мистецтва, культури, народної творчості, фольклору.Item Психолого-педагогічні аспекти розвитку естетичних почуттів дітей молодшого шкільного віку(Вінниця: ФОП Корзун Д.Ю., 2018, 2019-10-10) Білоус, Н.; Belous, N.У статті на основі аналізу наукової літератури розкриті психолого-педагогічні аспекти розвитку естетичних почуттів дітей молодшого шкільного віку.Item Естетичне виховання дошкільників як педагогічна проблема(Вінниця: ФОП Корзун Д.Ю., 2018, 2018-11-21) Чорноіваник, В.; Chornoivanyk, V.; Чорноиваник, В.В статті здійснюється аналіз поняття «естетичне виховання». Обґрунтовується думка відомих педагогів, що естетичне виховання – це складова ідейного, трудового, морального, фізичного виховання, як систематичне, науково умотивоване звертання до людських емоцій, які розвивають у молодших школярів такі здібності, що сприяють не тільки естетичному сприйняттю прекрасного у житті і мистецтві, природі, побуті, стосунках, а й роблять кожного з них творцем естетичних цінностей.Item Особливості формування естетичної культури дітей дошкільного віку в освітньому просторі ЗДО(Вінниця: ФОП Корзун Д.Ю., 2018, 2018-11-21) Хохлюк, О.; Khokhlyuk, O.; Хохлюк, А.У статті висвітлено дефінітивний аналіз поняття «естетична культура», визначено її складові частини та компоненти. З’ясовано вплив естетичної культури на духовне життя особистості та розвиток її світогляду. Виокремлено пріоритетні завдання для вихователя щодо формування естетичної культури дітей. З’ясовано особливості створення сприятливого освітнього простору для дошкільників та визначено напрями роботи вихователя у цьому освітньому просторі.Item Педагогічна модель розвитку музичного інтелекту молодших школярів на уроках музики(2018-11-21) Оберемок, Л.; Oberemok, L.У статті представлено модель розвитку музичного інтелекту в молодших школярів на уроках музики, виокремленні структурні компоненти музичного інтелекту, визначенні принципів диференційованого підходу.