(2018) Бевз, Оксана Вікторівна; Онофрійчук Людмила Миколаївна
Проведеним аналізом психологічної, педагогічної, мистецтвознавчої наукової літератури з даної проблеми, нами констатується: поняття «уміння» має складну психологічну структуру, чим і зумовлюється сила його впливу на розвиток особистості. Дослідники визначають уміння як здібність особистості виконувати дії на основі власного досвіду; як системне явище, що включає взаємопов’язані компоненти, які забезпечують творчу діяльність
(Вінниця: ВДПУ, 2018) Бевз, Оксана Вікторівна; Бевз, О. В.; Bevz, O. V.
У дипломній роботі проаналізовано різні підходи науковців та практиків до трактування понять «уміння», «творчі уміння», «музично-театральна діяльність». У результаті теоретичного аналізу автором розроблено, науково обґрунтовано та перевірено методи реалізації педагогічних умов формування творчих умінь учнів підліткового віку, які сприяють розширенню ціннісного простору школярів, формують емоційне сприйняття, інтерес до музично-театральної діяльності.
