Наукові публікації. Виступи
Permanent URI for this collectionhttps://library.vspu.net/items/2cc129a2-41d2-45b1-a6ac-7265a65808ce
Browse
314 results
Search Results
Item Використання інноваційних технологій на уроках української мови (розділ «синтаксис. пунктуація»)(Вінниця : ТОВ фірма «Нілан ЛТД», 2022) Розборська, Т.У статті схарактеризовано особливості використання інноваційних технологій на уроках української мови (розділ «Синтаксис. Пунктуація»)». Проаналізовано механізми формування граматичної компетенції учнів закладів середньої освіти засобами інноваційних технологій.Item Сторітелінг як інноваційний метод формування мовних навичок учнів 5 класу(Вінниця : ТОВ фірма «Нілан ЛТД», 2022) Івацко, М.У статті досліджено сутність поняття «сторітелінг» як методу формування навичок говоріння учнів п'ятого класу. Охарактеризовано його специфіку з точки зору структури. Виокремлено мовленнєві якості, якими повинні володіти учні при якісному опануванні всіх мовленнєво-комунікативних умінь.Item Використання прийомів ейдетики на уроках української мови як засіб розвитку образної пам’яті учнів(Вінниця : ТОВ фірма «Нілан ЛТД», 2022) Задорожна, А.У статті схарактеризовано особливості використання на уроках української мови прийомів ейдетики для розвитку образної пам’яті учнів. Окреслено основні елементи, принципи та переваги у застосуванні цієї методики, подано приклади вправ та завдань.Item Мобільні технології як засіб комунікативного розвитку школяра на уроках мовно-літературної освітньої галузі(Вінниця : ТОВ фірма «Нілан ЛТД», 2022) Журавленко, О.У статті подано теоретичне обґрунтування проблеми використання цифрових технологій на уроках мовно-літературної освітньої галузі. Проаналізовано питання мовної компетенції і мовної особистості, а також розглянуто питання мобільного навчання. У статті описано використання електронних засобів на уроках української мови та літератури.Item Специфіка роботи над поетичним твором на уроці з літератури рідного краю у профільній школі(Вінниця : ТОВ фірма «Нілан ЛТД», 2022) Гребенкова, Ю.У статті досліджено особливості роботи над поетичним твором на уроках літератури рідного краю у профільній школі. Окреслено найбільш оптимальні методи і прийоми роботи на різних етапах уроку. Закцентовано на художній своєрідності лірики, завдяки чому напрочуд відчутним є емоційний та емпатійний зв'язок учителя й учня.Item Специфіка вивчення ліричних творів на уроках української літератури в 5 класі НУШ(Вінниця : ТОВ фірма «Нілан ЛТД», 2022) Бондарчук, К.У статті досліджено особливості методики вивчення ліричних творів на уроках літератури в 5 класі НУШ на прикладі поезій Т. Шевченка. Здійснено короткий огляд навчальних завдань посібника, створеного згідно з модельною навчальною програмою. Запропоновано ефективні методи та прийоми вивчення ліричних творів митця.Item Гейміфікація як інноваційний процес навчання в сучасному закладі середньої освіти(Вінниця : ТОВ фірма «Нілан ЛТД», 2022) Бевз, М.У статті досліджено теоретичні основи впровадження технології гейміфікації в освітній процес, спектр її можливостей в освітньому середовищі;проаналізовано платформу «ClassCraft» як інноваційний сервіс, метою якої є залучення учнів до співпраці та комунікації;складові процесу навчання;витлумачено поняття «квест» як різновид інноваційного навчання.Item Інформаційно-комунікаційні технології як засіб формування писемного мовлення школяра(Вінниця : ТОВ фірма «Нілан ЛТД», 2022) Бевз, М.У статті досліджено застосування інформаційно-комунікаційних технологій на уроках української мови. Теоретична значущість дослідження полягає в дослідженні історичної розробки ІКТ для навчання, а також планування та проведення уроків з включенням ІКТ. Технології XXI століття дозволяють більш широко залучити учнів до уроку, мотивувати до вивчення нового, а також спонукати до критичного та аналітичного мислення.Item Методика використання наочності під час вивчення розділу «Синтаксис. пунктуація»(Вінниця : ТОВ фірма «Нілан ЛТД», 2022) Артемчук, А.У статті досліджено використання наочності на уроках вивчення розділу «Синтаксис. Пунктуація». Схарактеризовано особливості наочних методів навчання, увагу зосереджено на можливостях використання методів ілюстрації, демонстрації, спостереження та відеометоду для навчання української мови. Виокремлено ефективні засоби наочності на різних етапах навчання синтаксису та пунктуації з метою забезпечення глибокого розуміння, ґрунтовного осмислення та міцного засвоєння матеріалу, що вивчається.Item Словесна «картина» у повісті І. Нечуя-Левицького «Причепа» як візуальна цілісність(Вінниця : ТОВ фірма «Нілан ЛТД», 2022) Швець, М.У статті досліджено засоби візуальності у повісті І. Нечуя-Левицького «Причепа». Охарактеризовано особливості портретування та пейзажних описів як засобів візуальності у творі. Наголошено, що візуальне та словесне, зорові образи й авторська оповідь в повісті є взаємозумовленими. Акцентовано увагу на тому, що візуальні засоби конкретизують словесні характеристики й допомагають у розкритті ідейно-тематичного задуму письменника.