Використання прийомів ейдетики на уроках української мови як засіб розвитку образної пам’яті учнів
No Thumbnail Available
Date
2022
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Вінниця : ТОВ фірма «Нілан ЛТД»
Abstract
У статті схарактеризовано особливості використання на уроках української мови прийомів ейдетики для розвитку образної пам’яті учнів. Окреслено основні елементи, принципи та переваги у застосуванні цієї методики, подано приклади вправ та завдань.
The article describes the peculiarities of using eidetic techniques in the Ukrainian language lessons to develop students' figurative memory. The main elements, principles and advantages in the application of this methodology are outlined, examples of exercises and tasks are given.
The article describes the peculiarities of using eidetic techniques in the Ukrainian language lessons to develop students' figurative memory. The main elements, principles and advantages in the application of this methodology are outlined, examples of exercises and tasks are given.
Description
Філологія. Методика навчання мови та літератури
Keywords
ейдетика, асоціації, акровербальна техніка, ланцюговий метод, уява, розвиток, eidetics, associations, acroverbal technique, chain method, imagination, development
Citation
Задорожна А. Використання прийомів ейдетики на уроках української мови як засіб розвитку образної пам’яті учнів / Філологічні студії: зб. наук. праць студентів і магістрантів факультету філології й журналістики імені Михайла Стельмаха / Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського; ред. Н. Ю. Родюк. Вінниця : ТОВ фірма «Нілан ЛТД», 2022. Вип. 20. С. 218-222.