Кафедра фізики і методики навчання фізики, астрономії
Permanent URI for this collectionhttps://library.vspu.net/items/23eabbe0-598e-43fb-9738-d587480d3460
Browse
6 results
Search Results
Item Мотивація навчальної діяльності студентів(Кіровоград: ПП «Ексклюзив-Систем», 2014) Сільвейстр, Анатолій; Sіlveуstr, Anatoliy; Моклюк, Микола; Moklyuk, MykolaРозглядається мотивація навчальної діяльності студентів. З’ясовано, що мотивація є одним із провідних факторів успішного навчання, але його особливості та дієвість відрізняються на різних етапах навчального процесу, через які проходить студент.Item Організація та результати педагогічного експерименту під час навчання фізики майбутніх учителів хімії і біології(Суми: ТОВ «Видавничий дім «Ельдорадо», 2016) Сільвейстр, Анатолій; Sіlveуstr, AnatoliyРозглядаються організація та результати педагогічного експерименту під час навчання фізики у майбутніх учителів хімії і біології. З’ясовано, що результати проведеного педагогічного експерименту свідчать про плідність та ефективність запропонованої методичної системи щодо вивчення фізики майбутніми учителями хімії і біології педагогічних університетів.Item Розв’язування фізичних задач у процесі підготовки майбутніх учителів хімії і біології(Кіровоград: ПП «Ексклюзив-Систем», 2015) Сільвейстр, Анатолій; Sіlveуstr, AnatoliyРозглядається розв’язування фізичних задач у майбутніх учителів хімії і біології під час проведення занять. З’ясовано, що фізика для студентів природничо-географічних факультетів (інститутів) повинна мати яскраво виражений фахово-орієнтований характер. Отриманні знання з розв’язування задач із курсу загальної фізики необхідні майбутнім учителям хімії і біології для проведення різних наукових досліджень та для організації шкільної навчально-дослідної роботи.Item Роль фізичних методів дослідження у підготовці студентів хімічних і біологічних спеціальностей педагогічних університетів(Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2015) Сільвейстр, Анатолій; Sіlveуstr, AnatoliyВ статті розглядаються питання пов’язані з використанням фізичних методів дослідження у студентів хімічних і біологічних спеціальностей педагогічних університетів. Застосовуючи фізичні методи для дослідження явищ як живої так і неживої природи, студенти даних спеціальностей переконуються, що вони є обов’язковою умовою для пізнання хімічних і біологічних процесів.Item Використання інформаційно-комунікаційних технологій навчання на практичних заняттях з фізики(Вінниця, 2015) Сільвейстр, Анатолій; Sіlveуstr, AnatoliyВ статті розглядається використання інформаційно-комунікаційних технологій навчання на практичних заняттях з фізики. Звертається увага на те, що використання комп’ютерних технологій на практичних заняттях з фізики сприяє розвитку в студентів нових здібностей і вмінь, включаючи вміння проектувати, приймати рішення і виконувати творчу роботу, підтримувати високий рівень інновацій.Item Вивчення теми “Електричний струм у різних середовищах” з використанням засобів мультимедіа у майбутніх учителів хімії і біології(К.: Вид-во НПУ імені М.П. Драгоманова, 2013) Сільвейстр, Анатолій; Sіlveуstr, AnatoliyРозглядається вивчення теми «Електричний струм у різних середовищах» з використанням засобів мультимедіа у майбутніх учителів хімії і біології». З’ясовано, що ефективність навчання з використанням засобів мультимедіа в значній мірі залежить від якості навчальних програмних засобів. Під час використання програмних засобів на заняттях, ми маємо можливість користуватися комп’ютером з мультимедійною дошкою, що розширює можливості подання інформаційного матеріалу для студентів.