Кафедра образотворчого, декоративного мистецтва, технологій і безпеки життєдіяльності
Permanent URI for this collectionhttps://library.vspu.net/items/0b99be40-a4f0-407b-85b3-8304c1cb5d2d
Browse
8 results
Search Results
Item Розвиток у майбутніх педагогів середньої і професійної освіти, фахівців образотворчого та декоративного мистецтва художньо-творчої активності засобами орнаментального мистецтва(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2020) Дощечкіна, І.В.; Doshchechkina, I.V.; Лукова, О.М.; Lukova, O.M.; Марущак, О.В.; Marushchak, O.V.У статті обґрунтовано науково-теоретичні основи орнаментальної композиції; виявлено психолого-педагогічні умови розвитку у майбутніх учителів трудового навчання та технологій, педагогів професійної освіти і фахівців образотворчого та декоративного мистецтва художньо-творчої активності засобами орнаментального мистецтва; визначено критерії оцінки розвитку у студентів художньо-творчої активності під час виконання орнаментальних композицій.Item Теоретичні та технічні аспекти виконання робочих рисунків орнаменту у професійній підготовці майбутніх педагогів середньої та професійної освіти, фахівців образотворчого і декоративного мистецтва(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2020) Багрій, Д.С.; Bahriy, D.S.; Свята, М.В.; Svyata, M.V.; Марущак, О.В.; Marushchak, O.V.У статті розкрито теоретичні основи виконання орнаментальних композицій та обґрунтовано техніку виконання робочих рисунків орнаменту у професійній підготовці майбутніх педагогів середньої та професійної освіти, фахівців образотворчого і декоративного мистецтва.Item Використання онлайн-інструментів для вдосконалення навичок типографіки(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2020) Шимкова, І.В.; Shimkova, I.V.; Злагоднюк, М.С.; Zlahodnyuk, M.S.; Подвальнюк, А.І.; Podvalnyuk, A.I.У статті проаналізовано можливості використання онлайн-ресурсів для графічного дизайну, подана їхня характеристика та доцільність використання цих програм майбутніми викладачами професійної освіти.Item Аспекти проектування особистості педагога професійного навчання в сучасних умовах(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2020) Цвілик, С.Д.; Tsvilyk, S.D.; Камінська, І.В.; Kaminska, I.V.; Шевчук, Ю.С.; Shevchuk, Yu.S.У статті йдеться про окремі аспекти проектування особистості педагога професійної освіти в сучасних умовах. Встановлено, що в сучасних умовах гостро актуалізовано необхідність перегляду комплексу загальних і фахових компетентностей, змістових і процесуальних характеристик діяльності педагога в умовах особистісно-орієнтованого, компетентнісного й системного підходів, гуманізації, технологізації, інформатизації, інтеграції та інших тенденцій розвитку педагогічної освіти. Зміни обумовлені інноваційністю та інтеграційними процесами науки, виробництва, соціально-економічної і культурної сферами суспільства; розвитком фундаментальних і прикладних досліджень; неухильним наближенням вітчизняної професійної освіти до світових освітніх стандартів.Item Психолого-педагогічні основи організації художньо-творчої діяльності студентів на заняттях з декоративно-ужиткового мистецтва(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2020) Марущак, О.В.; Marushchak, O.V.; Свята, М.В.; Svyata, M.V.; Семенюк, С.П.; Semenyuk, S.P.У статті схарактеризовано психолого-педагогічні основи організації та обґрунтовано особливості педагогічного супроводу художньо-творчої діяльності майбутніх учителів технологій та педагогів професійної освіти на заняттях з декоративно-ужиткового мистецтва.Item Формування у майбутніх учителів технологій та педагогів професійної освіти художньо-конструкторських знань і вмінь під час навчання української народної вишивки(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2020) Марущак, О.В.; Marushchak, O.V.; Вусик, Н.В.; Vusіk, N.V.; Багрій, Д.С.; Bahriy, D.S.У статті визначено художньо-конструкторські знання і вміння з української народної вишивки; обґрунтовано у психолого-педагогічному контексті методи творчого саморозвитку в художньо-конструкторській підготовці майбутніх учителів технологій та педагогів професійної освіти на основі аналізу сутності основних структурних складових художньо-конструкторської діяльності.Item Теоретико-методологічні аспекти інтеграції сучасного наукового знання у підготовці майбутніх учителів технологій та педагогів професійної освіти(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2020) Марущак, О.В.; Marushchak, O.V.; Бойчук, С.О.; Бойчук, С.А.; Boychuk, S.O.; Магдич, Я.І.; Магдич, Я.И.; Mahdych, YA.I.У статті обґрунтовано теоретико-методологічні аспекти інтеграції сучасного наукового знання у підготовці майбутніх учителів технологій та педагогів професійної освіти; розглянуто історичні етапи розвитку дефініції «інтеграція», трактування розглядуваного поняття сучасними філософами та науковцями; визначено необхідну умову та важливий наслідок реалізації інтеграції; схарактеризовано сутність інтеграції в освітньому процесі; визначено методологічні принципи, що набувають важливого значення у розробленні методологічних основ інтеграції знань, та об’єктивну основу інтеграції наук і наукових знань.Item Обґрунтування компетентнісної графічної підготовки вчителя трудового навчання та технологій і викладача професійної освіти засобами матричного моделювання(Київ-Вінниця: ТОВ фірма "Планер", 2019) Цвілик, С. Д.; Цвилык, С. Д.; Tsvilik, S. D.; Гаркушевський, В. С.; Гаркушевский, В. С.; Garkushevsky, V. S.; Шимкова, І. В.; Шимкова, И. В.; Shimkova, I. V.У статті розглядаються проблеми компетентнісної графічної підготовки майбутніх учителів трудового навчання та технологій і викладачів професійної освіти. За умов застосування теоретичних засад компетентнісного підходу та визначення наступності у змісті графічної підготовки у вищому закладі освіти, спираючись на актуальні дослідження та практичні рекомендації створено матрицю наступнісно-компетентнісного навчання нарисної геометрії і креслення як систему формування загальних і фахових компетентностей, спроектовано навчальну мобільність і групову співпрацю педагогів та студентів для ефективного досягнення освітніх цілей. Встановлено, що наступнісно-компетентнісний аналіз структури й інформаційного наповнення змісту графічних дисциплін засобами матричного моделювання дає можливість оптимізувати графічну підготовку вчителя трудового навчання та технологій та викладача професійної освіти. Одним з проявів такого процесу є оновлення й коригування змісту навчання графічних дисциплін у ВЗО, визначення умов формування технічного і просторово-об’єктного мислення. Запропонована матриця наступнісно-компетентнісного навчання нарисної геометрії і креслення відображає психологічні закономірності сприймання і засвоєння навчального матеріалу, формування графічних компетентностей майбутніх фахівців.