Кафедра образотворчого, декоративного мистецтва, технологій і безпеки життєдіяльності
Permanent URI for this collectionhttps://library.vspu.net/items/0b99be40-a4f0-407b-85b3-8304c1cb5d2d
Browse
7 results
Search Results
Item Методичні аспекти формування в учнів старшої школи знань з конструювання та моделювання одягупід час профільного навчання: магістерська робота(Вінниця: ВДПУ, 2020) Шевчук, Н. О.; Shevchuk, N. A.У магістерській роботі теоретично обґрунтовано й експериментально перевірено ефективність методики формування у старшокласників знань з конструювання та моделювання одягу під час профільного навчання. Доведено гіпотезу ефективного формування в учнів старшої школи знань з конструювання та моделювання одягу під час профільного навчання, якщо орієнтуватися на науково обґрунтовану методику навчання, в основу якої покладено сучасний зміст та комплекс основних етапів і стадій проектно-технологічної діяльності, а методичне забезпечення включатиме систему інноваційних засобів, форм і методів навчання та враховуватиме вікові та індивідуальні особливості учнів старшого шкільного віку. Виконано такі основні завдання дослідження: визначено сутність, завдання та принципи профільного навчання; сутність поняття технологічної підготовки учнів старших класів закладів загальної середньої освіти; концептуальні основи профільної технологічної підготовки в старшій школі; розкрито зміст категорії «знання» як одного з основних елементів змісту освіти; відповідно до змісту програми спеціалізації «Конструювання та моделювання одягу» визначено систему знань, що відповідає цілісному технологічному процесу виготовлення швейних виробів; уточнено критерії та означено рівні сформованості у старшокласників знань з конструювання та моделювання одягу під час профільного навчання; обґрунтовано й експериментально перевірено ефективність методики формування в учнів старшої школи знань з конструювання та моделювання одягу під час профільного навчання. Наукова новизна і теоретичне значення роботи полягає в уточненні та конкретизації сутності категорії «знання» як одного з основних елементів змісту освіти; визначенні системи знань, що відповідає цілісному технологічному процесу виготовлення швейних виробів у контексті профільного навчання учнів конструювання та моделювання одягу; уточненні критеріїв та означенні рівнів сформованості у старшокласників знань з конструювання та моделювання одягу під час профільного навчання.Item Особливості вивчення зонування інтер’єру в процесі профільного навчання(Вінниця: ПП Балюк І. Б., 2019) Зузяк, Т. П.; Zuzyak, T. P.; Волинець, В. М.; Волынец, В. Н.; Volynets, V. M.; Лудан, Д. В.; Ludan, D. V.У статті розкрито вивчення учнями старшої школи основ зонування інтер’єру у процесі профільного навчання. Охарактеризована програма профілю «Основи дизайну», розглянуто основні уміння й навички, які засвоюють учні під час вивчення теми зонування інтер’єру.Item Декорування інтер’єру як складова підготовки учнів старшої школи у процесі профільного навчання(Вінниця: ПП Балюк І. Б., 2019) Зузяк, Т. П.; Zuziak, T. P.; Бенеда, М. С.; Beneda, M. S.; Лудан, Д. В.; Ludan, D. V.У статті розкрито вивчення учнями старшої школи основ декорування інтер’єру у процесі профільного навчання. Охарактеризована програма профілю «Основи дизайну», розглянуто основні уміння й навички, які засвоюють учні під час вивчення декорування інтер’єру. Розкрито правила декорування інтер’єру, основні стилі та засоби декорування інтер’єру.Item Особливості вивчення профілю «Основи дизайну» учнями старшої школи(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2018) Зузяк, Т. П.; Zuziak, T. P.; Бенеда, М. С.; Beneda, M. S.; Волинець, В. М.; Волынец, В. Н.; Volynets, V. M.У статті визначені особливості вивчення профілю «Основи дизайну» учнями старшої школи. Розглянуті завдання дизайну. Охарактеризована програма профілю «Основи дизайну», в склад якої входе вивчення «Графічного дизайну», «WEB-дизайну», «Промислового дизайну», «Дизайну середовища». Доведено необхідність вивчення профілю учнями старшої школи.Item Особливості навчання учнів профільної школи основ графічного дизайну(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі Поділля», 2018) Якубівська, Н. Л.; Якубовская, Н. Л.; Yakubivska, N. L.; Музика, О. Р.; Музыка, Е. Р.; Muzyka, O. R.; Богута, Ю. А.; Boguta, Yu. A.; Зузяк, Т. П.; Zuziak, T. P.У статті визначено особливості навчання учнів профільної школи основ графічного дизайну. Проаналізовано програму «Графічний дизайн» за профілем «Основи дизайну». Розглянута історична довідка про шрифти. Доведено необхідність вивчення профілю учнями старшої школи.Item Застосування методу синектики під час профільного навчання швейної справи в старшій школі(Вінниця: ПП Балюк І. Б., 2019) Цвілик, С. Д.; Цвилык, С. Д .; Tsvilik, S. D.; Пухлик, Л. Ю.; Пухлык, Л. Ю.; Pukhlik, L. Yu.У статті йдеться про метод синектики, який використовується у розробці інноваційних технологій та в освітньому процесі. Запропоновано певні напрацювання методики синектичних прийомів та аналогій у профільному навчанні учнів старшої школи.Item Логічні методи креативного профільного навчання учнів старшої школи(Вінниця: ПП Балюк І.Б., 2019) Цвілик, С. Д.; Цвилык, С. Д.; Tsvilik, S. D.; Ваколюк, В. В.; Vakolyuk, V. V.У статті розглядаються характерні риси логічних методів креативного профільного навчання учнів старшої школи. Встановлено, що застосування логічних методів дозволяє формувати інноваційний зміст профільного технологічного навчання в старшій школі на основі проектної та пропедевтичної виробничої діяльності.