Кафедра образотворчого, декоративного мистецтва, технологій і безпеки життєдіяльності
Permanent URI for this collectionhttps://library.vspu.net/items/0b99be40-a4f0-407b-85b3-8304c1cb5d2d
Browse
3 results
Search Results
Item Реалізація проєктної технології навчання засобами хмарних сервісів(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2023) Шимкова, І.В.; Shymkova, I.V.; Недзеленко, Ю.А.; Nedzelenko, Yu.A.; Дощечкіна, І.В.; Doshchechkina, I.V.Швидкий розвиток технологій та збільшення обсягу інформації потребує збереження та обробки, в свою чергу, хмарні сервіси надають можливість зберігати, редагувати та обробляти дані на віддалених серверах, що робить їх доступними з будь-якого пристрою з доступом до Інтернету. У статті розглядаються можливості реалізації групової проєктної технології навчання майбутніх учителів трудового навчання та технологій за допомогою хмарних сервісів. Описується програмне забезпечення для підтримки проєктної діяльності, що дозволяє організувати та керувати проєктами, створювати та редагувати проєктну документацію, спілкуватися та співпрацювати в команді, а також вести моніторинг та аналізувати результати проєктної діяльності.Item Теоретичні основи художньо-конструкторської діяльності учнів старшої школи під час навчання технологій(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2022) Марущак, О.В.; Marushchak, O.V.; Недзеленко, Ю.А.; Nedzelenko, Yu.A.; Дощечкіна, І.В.; Doshchechkina, I.V.У статті теоретично обґрунтовано необхідність упровадження в освітній процес закладів загальної середньої освіти основ художньо-конструкторської діяльності під час навчання старшокласників технологій. Зазначено, що термін «художнє конструювання» використовується, як правило, у трьох значеннях: ототожнюється з дизайном, як практика дизайну, як заключний етап процесу художнього проєктування. Наголошено, що дизайн покладений в основу сучасних програм трудового навчання та технологій, оскільки дизайнерська діяльність визнана засобом розвитку творчих здібностей учнів. Здійснення якісної проєктно-технологічної діяльності передбачає наявність у молоді розвинутої художньо-конструкторської компетентності, яка виступає важливою складовою процесу проєктування.Item Соціальні мережі як засіб підвищення ефективності навчання у ЗВО(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля»., 2020) Шимкова, І.В.; Шимкова, И.В.; Shimkova, I.V.; Недзеленко, Ю.А.; Nedzelenko, Yu.A.; Ткачук, Н.І.; Ткачук, Н.И.; Tkachuk, N.I.У статті представлений пошук та аналіз таких соціальних мереж, які дають змогу підвищити ефективність навчання майбутніх фахівців у галузі освіти та декоративного мистецтва.