Кафедра образотворчого, декоративного мистецтва, технологій і безпеки життєдіяльності
Permanent URI for this collectionhttps://library.vspu.net/items/0b99be40-a4f0-407b-85b3-8304c1cb5d2d
Browse
3 results
Search Results
Item Структурні компоненти професійної компетентності з безпеки життєдіяльності та основ охорони праці майбутніх учителів трудового навчання та технологій(Л.: ЛДУ БЖД, 2019) Бойчук, С. О.; Бойчук, С. А.; Boichuk, S. O.; Марущак, О. В.; Marushchak, O. V.У статті визначено та схарактеризовано структурні компоненти професійної компетентності учителя трудового навчання та технологій з безпеки життєдіяльності та основ охорони праці, зокрема: мотиваційно-ціннісний, емоційно-вольовий, когнітивний, операційно-діяльнісний, рефлексивний; їх рівневі показники – аксіологічний, когнітивно-діяльнісний, конативний критерії.Item Розвиток творчого мислення під час навчання основ дизайну як засіб професійного становлення майбутніх учителів трудового навчання та технологій(Berlin (Берлін). – Warszawa, 2019) Марущак, О. В.; Marushchak, O. V.; Бербега, І. М.; Бербега, И. Н.; Berbeha, I. M.; Бойчук, С. О.; Бойчук, С. А.; Boichuk, S. O.У статті схарактеризовано особливості розвитку творчого мислення під час навчання основ дизайну як засобу професійного становлення майбутніх учителів трудового навчання та технологій; розглянуто особливості мислення художника та дизайнера. З’ясовано, що мислення дизайнера має інтегрований характер, воно включає інженерне та художнє мислення і характеризується образністю, системністю, інноваційністю. Мислення художника супроводжується появою зорових і звукових образів. Кінцевим продуктом творчої діяльності і дизайнера, і художника є образ. У статті запропоновано завдання, що сприяють оволодінню мовою мистецтва, розвитку художньо-творчого сприйняття, формуванню творчого мислення, технічних прийомів реалізації художнього образу.Item Духовно-естетичне виховання учнів знз засобами гончарного мистецтва(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2018) Марущак, О. В.; Maruschak, O. V.; Савчук, І. В.; Савчук, И. В.; Savchuk, I. V.; Бойчук, С. О.; Бойчук, С. А.; Boichuk, S. O.У статті обґрунтовано об’єктивну необхідність застосування засобів декоративно-ужиткового мистецтва на уроках трудового навчання з метою духовно-естетичного виховання учнів; розкрито дидактичні можливості засобів гончарного мистецтва в духовно-естетичному вихованні учнів загальноосвітніх навчальних закладів.