Кафедра образотворчого, декоративного мистецтва, технологій і безпеки життєдіяльності
Permanent URI for this collectionhttps://library.vspu.net/items/0b99be40-a4f0-407b-85b3-8304c1cb5d2d
Browse
10 results
Search Results
Item Види Трипільської кераміки(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2023) Соловей, В. В.; Миколишена, Б. О.; Русавська, Ю. О.Стаття розглядає різні види Трипільської кераміки та їх значення для вивчення культури Трипільської цивілізації.Item Здоров’язберігаючі технології в умовах інтенсифікації та диджиталізації освітнього процесу(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2023) Соловей, В. В.; Кузнецов, Б. В.У статті проаналізовано вплив інформаційно-комунікаційних технологій на здоров’я підлітків, який може бути як позитивним, так і негативним, залежно від того, як вони використовуються та регулюються. Розглянуто підходи до визначення поняття «здоров’язберігаючі технології», які об’єднують в собі всі напрями діяльності закладу щодо формування та зміцнення здоров’я здобувачів освіти.Item Підготовка вчителів технології з формування технічної грамотності школярів(Scientia Socialis Ltd. in cooperation with SMC "Scientia Educologica", 2021) Іванчук, А. В.; Ivanchuk, A. V.; Зузяк, Т. П.; Zuziak, T. P.; Марущак, О. В.; Marushchak, O. V.; Матвійчук, А. Я.; Matviichuk, A. Ya.; Соловей, В. В.; Solovei, V. V.Технічна грамотність є складовою фахової компетентності pre-service учителів технології. Однак зміст технічних дисциплін у педагогічних університетах України неузгоджений зі змістом майбутньої професійною діяльністю вчителя технології. Існує потреба в загальній технічній грамотності студентів, але формують проектно-конструкторський її вид. У дослідженні доведено, що для загальної технічної грамотності pre-service учителів технології базовими є поняття таких технічних явищ: передачі руху, зміни кінематичних параметрів руху, зміни силових параметрів руху. В якості базових знань використовувалася природничо-наукові основи функціонування приводів машини. Приймалася робоча гіпотеза про підвищення ефективності підготовки студентів до формування технічної грамотності школярів за умови використання в змісті навчальної дисципліни «Робочі машини» наративів про технічні явища. Педагогічний експеримент був проведений у Вінницькому державному педагогічному університеті імені Михайла Коцюбинського (Україна). Він складався з констатуючого, формуючого і контрольного етапів. На констатуючому етапі визначали рівень готовності студентів до вивчення технічних явищ, на формуючому етапі – рівень готовності студентів до формування технічної грамотності школярів, на контрольному етапі порівнювали рівні готовності до формування технічної грамотності студентів експериментальних і контрольних груп. Теоретична цінність результатів дослідження полягає в обґрунтуванні змісту технічних знань для pre-service учителів технології. Практична цінність результатів дослідження полягає у впровадженні наративів про технічні явища в практику навчання студентів педагогічного університету.Item Упровадження здоров’язберігаючих технологій в навчально-виховний процес для формування інтересу підлітків до власного здоров’я(Вінниця: ПП Балюк І. Б., 2019) Соловей, В. В.; Solovey, V. V.; Карпук, А. Ю.; Karpuk, A. Yu.У статті висвітлюється теоретичні основи використання здоров’язбережувальних технологій, а також їх практичне застосування в роботі вчителя, який є головною дійовою особою, яка піклується про здоров’я учнів у начальному закладі, який впроваджує та використовує у своїй роботі здоров’язбергаючі та здоров’язміцнюючі технології.Item Графічна грамотність як складова професійної компетентності майбутніх вчителів трудового навчання та технологій(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі Поділля», 2018) Зелінська, Р. В.; Зелинская, Р. В.; Zelinskaya, R. V.; Соловей, В. В.; Solovei, V. V.У статті здійснено аналіз психолого-педагогічної літератури з проблеми професійної підготовки майбутніх вчителів трудового навчання. Розв’язання окресленого питання тісно пов’язане з упровадженням компетентнісного підходу в процесі вивчення графічних дисциплін та створення ефективних механізмів його реалізації. Проаналізовано провідне поняття дослідження – «графічна грамотність».Item Особливості формування національної свідомості учнів через відродження народних ремесл на уроках трудового навчання(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2018) Соловей, В. В.; Solovei, V. V.; Деркач, М. О.; Деркач, М. А.; Derkach, M. O.У статті висвітлено проблему впливу декоративно-ужиткового мистецтва на формування національної свідомості учнів на уроках трудового навчання; проаналізовано праці науковців щодо проблем формування національної свідомості учнів.Item Застосування інтерактивних технологій на уроках трудового навчання для розвитку творчих здібностей учнів 5-9 класів(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2018) Соловей, В. В.; Solovei, V. V.; Чорнобров, А. Л.; Chornobrov, A. L.У статті висвітлюється ефективне використання інформаційно-комунікаційних технологій на уроках трудового навчання для розвитку творчих здібностей учнів.Item Дидактичні аспекти використання інформаційно-комунікаційних технологій на уроках технологій(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2018) Соловей, В. В.; Solovei, V. V.; Зелінська, Р. В.; Зелинская, Р. В.; Zelinskaya, R. V.У статті розглянуто використання інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) на уроках технологій. Проведено аналіз науково-педагогічної та методичної літератури щодо визначення видів ІКТ, які є ефективними під час навчально-виховного процесу з трудового навчання (технологій) у загальноосвітній школі.Item Професійна консультація молоді за кордоном (вибір професії та кар’єри за методикою Джона Голланда)(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2018) Соловей, В. В.; Solovei, V. V.; Левченко, Г. О.; Левченко, Г. А.; Levchenko, G. O.У статті розглянуто концепцію профорієнтації, яка розроблена психологом Джоном Голландом, в основі якої лежить типологія особистостей, співвіднесені з типологією кар’єр, відповідних їм форм професійної діяльності та професійного оточення – середовища.Item Метод проектів як основа професійної підготовки вчителя трудового навчання(Вінниця: ПП Балюк І. Б., 2019) Глуханюк, В. М.; Глуханюк, В. Н.; Gluhanyuk, V. M.; Соловей, В. В.; Solovei, V. V.; Шевцова, Л. О.; Шевцова, Л. А.; Shevtsova, L. O.Розкрито зміст поняття педагогічної технології в навчально-виховному процесі вузу. Обґрунтовано необхідність використання методу проектів у трудовому навчанні. Звернуто увагу на особливості розвитку творчих здібностей студентів у процесі проектно-технологічної діяльності. Висвітлено основні аспекти успішної реалізації проектної технології в процесі підготовки майбутніх учителів трудового навчання.