Кафедра образотворчого, декоративного мистецтва, технологій і безпеки життєдіяльності
Permanent URI for this collectionhttps://library.vspu.net/items/0b99be40-a4f0-407b-85b3-8304c1cb5d2d
Browse
45 results
Search Results
Item Передача гвинт-гайка як засіб формування технічного світогляду майбутніх учителів технологій(Вінниця: ПП Балюк І. Б., 2019) Стецюк, Ю. Л.; Stetsyuk, Yu. L.; Іванчук, А. В.; Ivanchuk, A. V.; Назаров, О. В.; Nazarov, O. V.У статті розкрито сутнісні особливості світоглядних знань про передачу гвинт-гайка, обґрунтовано обмеження світоглядних знань про передачу гвинт-гайка вивченням явища самогальмування. Для відбору навчального матеріалу з світоглядними функціями визначено поле світоглядних знань про передачу гвинт-гайка.Item 3D-анімації функціонування трансмісії машини в підготовці майбутніх учителів технологій(Вінниця: ПП Балюк І. Б., 2019) Іванчук, А. В.; Ivanchuk, A. V.; Стецюк, Ю. Л.; Stetsyuk, Yu. L.; Шевцова, Л. О.; Шевцова, Л. А.; Shevtsova, L. O.У статті розглянуто підхід до відбору скриншотів з навчального відеофільму як основи для розробки серії проблемних запитань. Пошук відповідей на проблемні запитання допоможе студентам підготовитися до сприйняття сюжету навчального відеофільму. У результаті використання запропонованого навчального відеофільму в навчальному процесі поглибиться технічна грамотність студентів з науково-природничих основ функціонування приводу машини.Item До питання про моделювання соціально-психологічних небезпек(Вінниця: ПП Балюк І. Б., 2019) Іванчук, А. В.; Ivanchuk, A. V.; Савлук, В.М.; Савлук, В. Н.; Savluk, V. M.; Свята, М. В.; Святая, М. В.; Svyata, M. V.У статті обґрунтовано можливість використання логічних моделей формування небезпек для відбору і структурування елементів навчального матеріалу про небезпеки в соціумі. Взаємодоповнюваність моделі формування соціально-психологічних небезпек і загальної моделі формування небезпек продемонстровано на прикладах натовпу, суїциду і зґвалтування.Item Навчальний матеріал про хвильову передачу як засіб формування технічної грамотності майбутніх учителів технологій(Вінниця: ПП Балюк І. Б., 2019) Іванчук, А. В.; Ivanchuk, A. V.; Лукова, О. М.; Лукова, О. Н.; Lukova, O. M.; Савлук, В. М.; Савлук, В. Н.; Savluk, V. M.У статті розкрито методичні основи упорядкування навчального матеріалу про хвильову передачу на основі складання моделей логічної будови навчального матеріалу та використання методу аналогії. Відбір навчальних матеріалів на основі запропонованих моделей логічної будови навчального матеріалу та біоніка сприятиме формуванню в майбутніх учителів технологій технічної грамотності.Item Навчальний матеріал про черв’ячну передачу як засіб формування технічного світогляду студентів(Вінниця: ПП Балюк І. Б., 2019) Іванчук, А. В.; Ivanchuk, A. V.; Бурлака, П. В.; Burlaka, P. V.; Фльорко, С. Ю.; Флерко, С. Ю.; Fleurko, S. Yu.У статті висвітлено послідовність подачі елементів навчального матеріалу про технічне явище ковзання в черв’ячній передачі для трьох систем світоглядного навчального матеріалу. Раціональне розміщення елементів навчального матеріалу підтверджується структурою матриць смислових зв’язків. Об’єм матриць смислових зв’язків складають 5-7 понять, розміщеній у такій послідовності, що в рядках відмічається можливість використання змісту конкретного поняття для вивчення наступних понять, а в стовбцях – опора змісту кожного наступного поняття на попереднє.Item Відбір навчального матеріалу про планетарний механізм для підготовки майбутніх учителів технологій(Вінниця: ПП Балюк І. Б., 2019) Іванчук, А. В.; Ivanchuk, A. V.; Багрій, Д. С.; Багрий, Д. С.; Bagriy, D. S.; Тихолаз, Д. В.; Tikholaz, D. V.У статті розкрито методичні основи відбору технічних навчальних матеріалів світоглядного характеру майбутніми вчителями технологій на прикладі планетарного механізму. Відбір навчальних матеріалів на основі запропонованих положень, принципів і критеріїв сприятиме формуванню в майбутніх учителів технологій технічної інформаційної компетенціїItem Методологічні основи організації пошукової діяльності школярів у процесі розв'язування навчальних винахідницьких задач(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі Поділля», 2018) Іванчук, А. В.; Иванчук, А. В.; Ivanchuk, A. V.; Людва, О. В.; Людва, А. В.; Lyudva, O. V.; Рабоконь, О. І.; Рабоконь, О. И.; Rabokon, O. I.У статті висвітлені результати дослідницької роботи проведеної з метою аналізу методологічних основ організації пошукової діяльності школярів у процесі розв’язування навчальних винахідницьких задачItem Задачі для формування технічних понять школярів під час навчання технологій в старшій школі(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі Поділля», 2018) Іванчук, А. В.; Иванчук, А.В .; Ivanchuk, A. V.; Бірюк, О. О.; Бирюк, А. А.; Biryuk, O. O.; Трофимчук, С.О.; Трофимчук, С. А.; Trofimchuk, S. O.У статті висвітлені результати дослідницької роботи проведеної з метою розробки методики розв'язання якісних і кількісних технічних задач машинознавчого змісту школярами старшої школи.Item Зміст категорії "винахідницька задача"(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі Поділля», 2018) Іванчук, А. В.; Иванчук, А. В.; Ivanchuk, A. V.; Хватков, П. С.; Gvatkov, P. S.У статті висвітлені результати аналізу істотних ознак навчальних винахідницьких задач та сутності результатів їх розв'язання.Item Особливості творчих задач з машинознавства для гурткової роботи(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі Поділля», 2018) Іванчук, А. В.; Иванчук, А. В.; Ivanchuk, A. V.; Бондаренко, Ю. О.; Бондаренко, Ю. О.; Bondarenko, Yu. O.; Людва, О. В.; Людва, А. В.; Lyudva, O. V.У статті висвітлені результати дослідницької роботи проведеної з метою розробки методики розв'язання творчих технічних задач машинознавчого змісту школярами в гуртках технічної творчості.