3D-анімації функціонування трансмісії машини в підготовці майбутніх учителів технологій

Abstract

У статті розглянуто підхід до відбору скриншотів з навчального відеофільму як основи для розробки серії проблемних запитань. Пошук відповідей на проблемні запитання допоможе студентам підготовитися до сприйняття сюжету навчального відеофільму. У результаті використання запропонованого навчального відеофільму в навчальному процесі поглибиться технічна грамотність студентів з науково-природничих основ функціонування приводу машини.В статье рассмотрен подход к отбору скриншотов из учебного видеофильма в качестве основы для разработки серии проблемных вопросов. Поиск ответов на проблемные вопросы поможет студентам подготовиться к восприятию сюжета учебного видеофильма. В результате использования предложенного учебного видеофильма в учебном процессе углубится техническая грамотность студентов с научно-естественных основ функционирования поводу машины.The article examines the approach to the selection of screenshots from the training video film as the basis for the development of a series of problematic questions. Finding answers to problematic questions will help students prepare for the perception of the plot of a training video. As a result of the use of the proposed training video film in the educational process, the technical literacy of students on the natural sciences fundamentals of the car’s drive will deepen.