Наукові публікації. Виступи
Permanent URI for this collectionhttps://library.vspu.net/items/0544cdfa-5701-44ca-9dfa-b7c00b2ce06d
Browse
4 results
Search Results
Item Використання інтернет-ресурсів з метою формування англомовної компетентності в читанні в учнів старшої школи.(2023) Січкар, Я.Науковці вважають використання інтернет-ресурсів для читання у старших класах важливим, оскільки воно стимулює зацікавленість учнів до читання та дозволяє їм швидко знаходити визначення незнайомих слів. Використання інтернету вчителями спрямовує учнів на якісні джерела та допомагає у створенні навчальних матеріалів. Однак важливо ретельно відбирати та контролювати ресурси.Item Використання мультимедійних засобів навчання у процесі формування іншомовної соціокультурної компетентності учнів старшої школи.(2023) Маніло, І.Поняття «соціокультурна компетентність» є одним з найбільш запитуваних та досліджуваних понять у методичній літературі. Про це свідчить розмаїття різних підходів. З метою пожвавлення та ефективності самого процесу навчання в сьогоденні та для забезпечення формування соціокультурної компетентності слід застосовувати мультимедійні засоби навчання, що дозволять вчителям ефективніше формувати та передавати іншомовну (англомовну та інші) соціокультурну компетентність.Item Формування німецької лексичної компетентності учнів старшої школи за допомогою використанням навчальної платформи KAHOOT!(2023) Копняк, Л.Світова мережа Інтернет є одним з найважливіших досягнень у сфері технологічного прогресу, яка є потужним механізмом розповсюдження інформації та об'єднує людей незалежно від їх географічного розташування, часових різниць, державних меж і інших обмежень.Item Умови та принципи формування критичного мислення на уроках англійської мови в учнів старшої школи.(2023) Ковтун, М.У сучасній освіті важливим завданням є створення різноманітних універсальний навчальних дій, які забезпечують уміння навчатися та здатність людей до саморозвитку та самовдосконалення за допомогою свідомого та активного присвоєння нового досвіду, а не лише отримання конкретних предметних знань і навичок у певних дисциплінах.