Search
Now showing items 1-6 of 6
Застосування інтерактивних технологій у процесі формування пізнавальної активності під час вивчення іноземної мови
(Вінниця : ВДПУ, 2017)
Автор доводить, що використання інтерактивних технологій в навчальному процесі ВНЗ збагачує професійну компетенцію випускника та наближає її до європейських стандартів. В статті розглянуті напрями забезпечення якісного ...
Навчання рефлексії як умова формування у майбутніх учителів потреби в творчій самореалізації
(Вінниця : ВДПУ, 2017)
В статті розглядається необхідність навчання майбутніх учителів рефлексії як умови формування потреби в творчій самореалізації, пропонуються кілька способів навчання рефлексії й застосування рефлексивного аналізу в навчальному ...
Застосування проблемних ситуацій для формування іншомовної комунікативної компетентності у майбутніх учителів на заняттях з англійської мови
(Вынниця: ВДПУ, 2017)
Стаття присвячена питанню застосування проблемних ситуацій для формування іншомовної комунікативної компетентності майбутніх учителів на заняттях з англійської мови. Авторами детально висвітлено характерні риси, особливості ...
До проблеми оволодіння іноземною мовою у педагогічному вищому навчальному закладі з позиції комунікативної лінгвістики
(Warsaw, Poland, 2017)
Стаття присвячена проблемі оволодіння іноземної мови в педагогічному вищому навчальному закладі з точки зору комунікативної лінгвістики. Підсумовуючи наші спостереження протягом багатьох років навчальної діяльності у ...
Застосування мультимедійних технологій як основа особистісно орієнтованого підходу у викладанні іноземних мов
(Вінниця : ВДПУ, 2017)
Стаття присвячена проблемі використання сучасних мультимедійних технологій в якості основної складової особистісно орієнтованого підходу у викладанні іноземних мов. Автори визначають вплив психологічного комфорту від ...
До проблеми оволодіння іноземною мовою у педагогічному вищому навчальному закладі з позиції комунікативної лінгвістики.
(Poland, 2017)
Стаття присвячена проблемі оволодіння іноземної мови в педагогічному вищому навчальному закладі з точки зору комунікативної лінгвістики. Підсумовуючи наші спостереження протягом багатьох років навчальної діяльності у ...