Search
Now showing items 1-6 of 6
Рефлексивні здібності в структурі готовності вчителя до створення виховних ситуацій
(Вінниця : ПП «Едельвейс і К», 2008)
У статті розкривається значення рефлексивних здібностей в структурі готовності студентів до реалізації виховних функцій. Обґрунтовуються етапи організації навчально-виховного процесу педагогічного вузу, реалізація яких ...
Спостереження за емоційними реакціями дітей у процесі створення виховних ситуацій
(Луганськ, 2009)
У статті доведено, що емоції є важливою детермінантою будь-якої діяльності дітей дошкільного й молодшого шкільного віку, яка організовується вихователем у процесі створення виховних ситуацій. Розкрито значення емоцій у ...
Значення спецкурсу в системі підготовки майбутніх учителів початкових класів до створення виховних ситуацій
(Київ-Вінниця: ДОВ Вінниця, 2008)
Обгрунтовано необхідність удосконалення системи підготовки майбутніх учителів до виховної діяльності як нагальної проблеми сучасної педагогічної науки і практики. Показано значення започаткованого спецкурсу “Організація ...
Формування в майбутніх учителів початкових класів професійного ідеалу в контексті особистісно зорієнтованої творчої діяльності
(Черкаси, 2007)
У статті показано місце акмеологічного компонента в структурі готовності вчителя початкових класів до створення виховних ситуацій. Представлено значення створення майбутніми педагогами особистісного професійного ідеалу в ...
Використання самостійних творчих завдань у підготовці майбутніх педагогів до створення виховних ситуацій
(Вінниця, 2009)
Проаналізовано різні підходи до трактування сутності феномена «педагогічна творчість», показано його складність і неоднозначність Обґрунтувано роль самостійних творчих завдань у підготовці майбутніх вихователів дошкільних ...
Формування у майбутніх учителів уміння створювати виховуючі ситуації: інноваційний підхід
(Київ-Вінниця: ДОВ Вінниця, 2002)
У статті проаналізовано особливості організації вихованої роботи на засадах педагогічної інноватики. Показано діалектичність виховного процесу, яка зумовлює необхідність пошуку нових підходів до вибору методів виховання. ...