ПросмотрФакультет дошкільної і початкової освіти по теме "inclusive approach"
Отображаемые элементы 1-1 из 1
-
До проблеми обдарованості як асинхронного розвитку в контексті інклюзивного підходу
(2017)Показано суперечність між формальним визнанням обдарованих дітей категорією осіб з особливими потребами та недостатньою увагою до них в контексті практичної організації інклюзивної освіти. Проаналізовано й узагальнено ...