Browsing Кафедра інноваційних та інформаційних технологій в освіті by Title
Now showing items 218-237 of 337
-
Підготовка майбутніх учителів до професійного саморозвитку в педагогічних закладах вищої освіти
(Вінниця : Друк плюс, 2020)У статті розглядається проблема підготовки майбутніх учителів до професійного саморозвитку у педагогічних закладах вищої освіти. Проаналізовано низку навчальних закладів щодо досліджуваної проблеми та досвід, описаний в ... -
Підготовка майбутніх учителів до формування в учнів наукових понять
(2016)У статті показано, що формування наукових понять відіграє важливе загальноосвітнє та виховне значення, не лише тому, що воно готовить дітей до наукового, абстрактного мислення, а й тому, що готовить учнів до ... -
Підготовка майбутніх учителів на основі компетентнісного підходу
(Київ ; Вінниця : Планер, 2014)У статті розглянуті підходи до визначення понять «компетентність», «компетенція», виділені ключові компетенції, які необхідно сформувати в процесі підготовки майбутнього педагога у ВНЗ, а також необхідність їх постійного ... -
Підготовка майбутніх учителів початкових класів і мистецтва до формування soft skills дітей
(Вінниця : Друк плюс, 2022)В статті порушується важливе питання реформування системи вищої освіти, впровадження в освітній процес вищих педагогічних університетів інноваційних технологій навчання. Окреслено характерні тенденції у розвитку суспільства, ... -
Підготовка майбутніх учителів технологій до інноваційної педагогічної діяльності : [монографія]
(Вінниця : Друк плюс, 2018)У монографії на основі проведених досліджень і багаторічного педагогічного досвіду розглядаються теоретико-методологічні та методичні засади підготовки майбутніх учителів технологій до інноваційної педагогічної ... -
Підліток у соціальному просторі (з досвіду сталого розвитку позашкільної освіти туристсько-краєзнавчого профілю)
(Київ-Вінниця: ФОП Тарнашинський О.В., 2017)У статті проаналізовано наукові розвідки психолого-педагогічних дисциплін, що стосуються розвитку особистості підлітка у середовищі однолітків в навчальному закладі. Швидкий темп змін, що відбуваються в цей час у фізичному ... -
Підходи до використання хмарних технологій у навчальному процесі вищої школи у вітчизняній науковій літературі
(Київ-Вінниця: ФОП Тарнашинський О.В., 2017)У статті розглядаються різні підходи вітчизняних науковців до використання хмарних технологій у навчальному процесі вищих навчальних закладів. Наводяться приклади впровадження методик використання хмарних технологій у ... -
Реалізація компетентнісного підходу під час навчання математики учнів ПТНЗ
(Київ-Вінниця: ФОП Тарнашинський О.В., 2017)Формування базових компетентностей, зокрема математичної компетентності, в учнів загальноосвітніх шкіл та ПТНЗ нині є одним з основних завданням української освіти, прописаним в законодавчих документах. Мета – описати ... -
Реалізація компетентнісного підходу у вищій школі на основі використання ідей контекстного навчання
(Київ ; Вінниця : Планер, 2014)Статтю присвячено питанням реалізації компетентнісного підходу у ВНЗ на основі використання ідей контекстного навчання. Здійсненно порівняльний аналіз понять «компетентність» і «професіоналізм». Визначено межі застосовуваності ... -
Розвиток освіти в подільській губернії у кінці XVIII на початку ХIХ століття
(Київ ; Вінниця : Планер, 2014)У статті аналізуються особливості розвитку освіти на території Подільської губернії в кінці XIII на початку ХІХ століття. Розглядаються соціально-економічні та політичні фактори, які впливали на становище освітянської ... -
Розвиток соціокультурної компетентності
(Вінниця : ВДПУ, 2016)У статті розглянуто розвиток та формування соціокультурної компетентності,а також введення соціокультурного компоненту в викладання іноземної мови. Мета статті полягає в тому,щоб бути професійно педагогічно компетентним, ... -
Розвиток творчого мислення при розв’язуванні математичних задач шляхом створення алгоритмів їх розв’язань
(Київ–Вінниця :ТОВ фірма «Планер», 2015)У статті проаналізовано доцільність використання комп’ютерних технологій у навчальному процесі, а саме доцільність практичного оволодіння учнями, зокрема навичками роботи з основними складовими сучасного програмного ... -
Розвиток творчого потенціалу дітей дошкільного та молодшого шкільного віку засобами фольклору
(Вінниця : ВДПУ, 2016)Стаття присвячена безумовно актуальній проблемі, адже сьогодні Державними національними програмами освіти передбачено докорінне реформування концептуальних засад освіти й спрямування зусиль держави на розкриття таланту й ... -
Розвиток цифрових компетенцій педагогічного персоналу у сфері освіти дорослих – актуалітет педагогічної науки і практики
(Вінниця : Друк плюс, 2020)У статті висвітлено окремі аспекти проблеми розвитку цифрових компетенцій педагогічного персоналу у сфері освіти дорослих на основі аналізу міжнародних і національних документів у сфері освіти, наукового доробку українських ... -
Розвиток інформаційної грамотності дорослих в умовах неформальної освіти
(Вінниця : Друк плюс, 2020)У статті подано суть поняття «інформаційна грамотність», проаналізовано її взаємозв’язок з концепцією освіти впродовж життя, виявлено шляхи й можливості розвитку інформаційної грамотності дорослих в умовах неформальної ... -
Розвиток ІТ-компетентності майбутніх керівників вищих навчальних закладів як проблема сучасної освіти
(Вінниця :ВДПУ, 2016)У статті розглядаються питання розвитку ІТ-компетентності майбутніх керівників ВНЗ, інформатизація навчально-виховного процесу, впровадження та ефективне застосування ІКТ в освіті, розвиток та вплив сучасних інформаційних ... -
Розв‘язування текстових задач як засіб формування математичної компетентності старшокласників
(Вінниця : ВДПУ, 2016)У статті обгрунтовано можливості процесу розв‘язування текстових задач для відокремлення та реалізації ефективних умов формування математичної компетентності учнів у старшій школі. Визначено такі умови формування математичної ... -
Розкриття організаційних форм технологічних систем у змісті навчальної дисципліни «основи сучасного виробництва»
(Київ ; Вінниця : Планер, 2016)У статті розглянуто методичні аспекти формування в майбутніх учителів технологій узагальнених знань про організаційні основи сучасного виробництва. В основу дослідження покладено узагальнене поняття ... -
Розширення політехнічної складової в змісті навчальної дисципліни «Основи сучасного виробництва» для майбутніх учителів технологій
(Київ ; Вінниця :«Планер, 2015)У статті розглянуто можливість структурування змісту навчальної дисципліни «Основи сучасного виробництва» на базі принципу політехнізму. Запропоновано доповнити змістові ліній навчальної дисципліни «Основи сучасного ... -
Роль комунікативної компетентності у розвитку психолого-педагогічної майстерності
(Вінниця : ВДПУ, 2016)У статті розкривається роль комунікативної компетентності майбутніх психологів та педагогів. Оволодіння їх комунікативною компетентністю є основою встановлення відносин між психологом, педагогом і учнями; психологом і ...