Оцінка теоретично-музичних знань студентів з навчальної дисципліни «Ритміка і хореографія»

Abstract

В роботі розглядається комплексна структура контролю теоретично-музичних знань з дисципліни «Ритміка і хореографія». В статті представлено нормативні оцінки теоретично-музичних знань. Автор рекомендує використання їх для підвищення ефективності теоретично-музичної підготовки студентів і дозволить розширити теоретичні знання у студентів у своїй майбутній професійній діяльності в якості вчителя фізичної культури, тренера з видів спорту.

В работе рассматривается комплексная структура контроля теоретических знаний с дисциплины «Теория и методика преподавания подвижных игр и забав». В статье представлены нормативы оценки теоретических знаний. Автор рекомендует использование их для повышения эффективности теоретической подготовки студентов и позволит расширить теоретические знания студентов в своей будущей профессиональной деятельности в качестве учителя физической культуры, тренера по видам спорта.

The article considers the complex structure of the control of theoretical knowledge from the discipline "Theory and Methods of Teaching Mobile Games and Fun". The article presents the norms for evaluating theoretical knowledge. The author recommends using them to improve the effectiveness of theoretical preparation of students and will expand the theoretical knowledge of students in their future professional work as a teacher of physical culture, a coach in sports.