Театралізована діяльність як засіб організації освітнього процесу дітей з особливими потребами
| dc.contributor.author | Кондратюк, А. | |
| dc.contributor.author | Kondratyuk, А. | |
| dc.date.accessioned | 2021-02-01T13:16:58Z | |
| dc.date.available | 2021-02-01T13:16:58Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description | Педагогічна освіта; інклюзивна освіта; театралізована діяльність. | uk_UA |
| dc.description.abstract | У статті розкрито особливості організації театралізованої діяльності у роботі з дітьми, які мають особливі освітні потреби. Нами визначено навчальний та виховний зміст театралізованої діяльності, завдання, які можуть виконувати як звичайні учні, так і з особливими потребами. Ми запропонували методичні рекомендації педагогам для організації театралізованої діяльності у початковій школі. | uk_UA |
| dc.description.abstract | В статье раскрыты особенности организации театрализованной деятельности в работе с детьми, имеющими особые образовательные потребности. Нами определено учебный и воспитательный смысл театрализованной деятельности, задачи, которые могут выполнять как обычные ученики, так и с особыми потребностями. Мы предложили методические рекомендации педагогам для организации театрализованной деятельности в начальной школе. | ru |
| dc.description.abstract | The article reveals the peculiarities of the organization of theatrical activities in working with children with special educational needs. We have defined the educational content of theatrical activities, tasks that can be performed by ordinary students and with special needs. We offered methodical recommendations to teachers for the organization of theatrical activities in primary school. | en |
| dc.identifier.citation | Кондратюк А. Театралізована діяльність як засіб організації освітнього процесу дітей з особливими потребами. Інклюзивна освіта як індивідуальна траєкторія особистісного зростання дитини з особливими освітніми потребами : збірник матеріалів ІV Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю (м. Вінниця, ВДПУ імені Михайла Коцюбинського, 10-11 грудня 2020 р.). 2020. Випуск 3. С. 285–288. | uk_UA |
| dc.identifier.uri | https://library.vspu.net/items/f453a0a3-3691-4ad2-b39c-673f79244ced | |
| dc.publisher | Вінниця: Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського | uk_UA |
| dc.subject | діти з особливими освітніми потребами, | uk_UA |
| dc.subject | освітній процес, | uk_UA |
| dc.subject | театралізована діяльність, | uk_UA |
| dc.subject | дети с особыми образовательными потребностями, | ru_Ru |
| dc.subject | образовательный процесс, | ru_Ru |
| dc.subject | театрализованная деятельность, | ru_Ru |
| dc.subject | children with special educational needs, | en_En |
| dc.subject | educational process, | en_En |
| dc.subject | theatrical activity. | en_En |
| dc.title | Театралізована діяльність як засіб організації освітнього процесу дітей з особливими потребами | uk_UA |
| dc.title.alternative | Theatrical activities as a means of organizing the educational process of children with special needs. | en_En |
| dc.type | Article | en_En |
| dcterms.alternative | Театрализованная деятельность как средство организации образовательного процесса детей с особыми потребностями. | ru |