Узагальнення та систематизація навчального матеріалу з фізики у майбутніх учителів хімії і біології за допомогою структурно-логічних схем

Abstract

Розглядається узагальнення та систематизація навчального матеріалу з фізики у майбутніх учителів хімії і біології за допомогою структурно-логічних схем. З’ясовано, що використання структурно-логічних схем на заняттях та під час самостійної роботи підвищує ефективність викладання, навчання та формує уміння студентів навчатися самостійно.

Рассматривается обобщение и систематизация учебного материала по физике в будущих учителей химии и биологии с помощью структурно-логических схем. Установлено, что использование структурно-логических схем на занятиях и во время самостоятельной работы повышает эффективность преподавания, обучения и формирует умение студентов учиться самостоятельно.

The generalization and systematization of teaching material in physics for future teachers of chemistry and biology with the help of structural and logical schemes is considered. It was found that the use of structural and logical schemes in the classroom and during independent work increases the effectiveness of teaching, learning and forms the ability of students to learn independently.