Особистісно орієнтовані технології навчання іноземних мов

Abstract

У посібнику викладені теоретичні основи впровадження особистісно орієнтованого підходу у вивченні іноземних мов. Наведені приклади й методичні рекомендації використання особистісно орієнтованих технологій (дидактичні ігри, ігрові прийоми та ситуації, кооперативні технології, Інтернет-сайти), що можуть бути використані під час навчання іноземних мов. Посібник може бути корисним студентам, магістрантам, аспірантам, вчителям і викладачам іноземних мов.

В пособии излагаются теоретические основы внедрения личностно ориентированного подхода в изучении иностранных языков. Приведены примеры и методические рекомендации использования личностно ориентированных технологий (дидактические игры, игровые приёмы и ситуации, кооперативные технологии, Интернет-сайты), которые могут быть использованы во время изучения иностранных языков. Пособие может быть полезно студентам, магистрантам, учителям и преподавателям иностранных языков.

The textbook outlines the theoretical foundations of the implementation of a personality-oriented approach in the foreign languages study process. Examples and methodical recommendations of the personally oriented technologies usage (didactic games, game techniques and situations, cooperative technologies, Internet sites) which can be used at training of foreign languages are given. The textbook may be useful for students, undergraduates, graduate students, the foreign languages teachers.