Білінгвальна освіта як фактор підвищення якості професійного навчання

Abstract

У статті розглянуто роль англійської мови як мови міжнародного спілкування й обґрунтовано, що знання іноземної мови є важливим фактором формування професійної компетентності. Проведено аналіз Державних стандартів професійно-технічної освіти, на основі якого зазначено, що навчання іноземної мови має носити не тільки комунікативний характер, а й професійно-орієнтований. Автором охарактеризовано сучасні підходи до професійно-орієнтованого навчання англійської мови у професійно-технічних навчальних закладах і зазначено, що одним із найбільш ефективних підходів в опануванні іноземної мови спеціального вжитку є її вивчення через зміст фахових дисциплін, тобто білінгвальне навчання. Акцентовано увагу, що білігвальна освіта є дієвим інструментом оновлення змісту професійно-технічної освіти. Доведено, що випускник професійно-технічного навчального закладу, який навчається у білінгвальних умовах, краще адаптується до нових засад сучасної економіки. У статті описано основні напрями методичної роботи у ДПТНЗ «Вінницьке вище професійне училище сфери послуг» щодо удосконалення навичок мовлення іноземною мовою у майбутній професійній діяльності, окреслено ключові вектори реалізації проекту «Впровадження білінгвальної освіти при підготовці висококваліфікованих робітників для сфери послуг». Визначено роль інформаційних технологій в опануванні іноземної мови, наведено приклади використання програмного забезпечення для вивчення англійської мови професійного спрямування

В статье рассмотрена роль английского языка как языка международного общения и обосновано, что знание иностранного языка является важным фактором формирования профессиональной компетентности. Проведен анализ государственных стандартов профессионально-технического образования, на основе которого указано, что обучение иностранному языку должно носить не только коммуникативный характер, но и профессионально-ориентированный. Автором охарактеризованы современные подходы к профессионально-ориентированному обучению английскому языку в профессионально-технических учебных заведениях и указано, что одним из самых эффективных подходов в овладении иностранным языком специального потребления является его изучение через содержание специальных дисциплин, то есть билингвального обучения. Акцентировано внимание, что билигвальное образование является действенным инструментом обновления содержания профессионально-технического образования. Доказано, что выпускник профессионально-технического учебного заведения, обучающийся в билингвальних условиях, лучше адаптируется к новым основам современной экономики. В статье описаны основные направления методической работы в ДПТНЗ «Винницкое высшее профессиональное училище сферы услуг» по совершенствованию навыков устной речи на иностранном языке в будущей профессиональной деятельности, определены ключевые векторы реализации проекта «Внедрение билингвальной образования при подготовке высококвалифицированных рабочих для сферы услуг». Определена роль информационных технологий в овладении иностранным языком, приведены примеры использования программного обеспечения для изучения английского языка профессионального направления

The article is devoted to the role of English as a language of international communication and proves its importance for the formation of professional competence. The analysis of state standards for vocational education indicates that teaching of foreign languages should have not only communicative but also professionally-oriented nature. The author describes modern approaches to professionally-oriented language teaching in vocational establishments and points out that bilingual education is one of the most effective approaches to technical language learning. He underlines that bilingual teaching is an effective tool that can update the content of vocational education. It is also proved that the graduate of vocational school, who studied in bilingual surrounding, is adaptable to new principles of modern economy. The article describes the main areas of methodical work in SVE «Vinnytsia high vocational school of public services» regarding the improvement of foreign language speaking skills of future specialists. The key vectors of the project «Introduction of bilingual education in the training for qualified public service workers» are also distinguished. The author of the article determines the role of information technologies in foreign language learning and gives examples of different computer programs, which can help to master professional English