Сучасні виклики фізичного виховання в умовах дистанційного навчання

Abstract

В ході дослідження головною метою слугувало формування переліку основних викликів і проблем, що постають перед здобувачами вищої освіти та викладачами в період дистанційного навчання. Досягнення поставленої мети передбачалось шляхом застосування загальнонаукових методів, а саме: аналізу, систематизації та узагальнення. До числа джерел для підґрунтя аналізу належали наукові публікації та тенденції у відгуках здобувачів освіти. За результатами роботи вдалось дійти висновку, що процес фізичного виховання за умов дистанційного навчання здійснювати повноцінно практично не можливо, зокрема, у зв’язку із скороченням рівня соціалізації студентів. Проте, низку виявлених проблем можна вважати такою, що підлягає вирішенню, тим самим дозволяючи підвищувати ефективність дистанційних занять фізичного виховання

The main goal of the study was to form a list of the main challenges and problems faced by higher education students and teachers during distance learning. This goal was achieved through the use of general scientific methods, namely: analysis, systematization and generalization. The sources used for the analysis included scientific publications and trends in the feedback from students. The results of the study concluded that it is practically impossible to fully implement the process of physical education in distance learning, in particular, due to the reduced level of socialization of students. However, a number of the identified problems can be considered to be solvable, thereby increasing the effectiveness of distance physical education classes