Методичні аспекти навчання учнів старших класів петриківського розпису на заняттях технологій

Thumbnail Image

Date

2019

Authors

Матвійчук, А. Я.
Матвийчук, А. Я.
Matviychuk, A. Ya.
Рабоконь, О. І.
Рабоконь, А. И.
Rabokon, O. I.
Якубівська, Н. Л.
Якубовская, Н. Л.
Yakubovskaya, N. L.

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Вінниця: ПП Балюк І. Б.

Abstract

У статті обґрунтовані окремі шляхи вирішення проблеми організації занять з дисципліни «Технології» та гурткової роботи при вивченні модуля «Техніки декоративно-ужиткового мистецтва». Наведені приклади навчання елементам петриківського розпису як однієї із технік декоративно-вжиткового мистецтва.
В статье обоснованы отдельные пути решения проблемы организации занятий по дисциплине «Технологии» и кружковой работы при изучении модуля «Техники декоративно-прикладного искусства». Приведенные примеры обучения элементам петриковской росписи как одной из техник декоративно-прикладного искусства.
The article substantiates the individual ways of solving the problem of organizing lessons in the discipline «Technology» and circle work when studying the module «Technique of decorative and applied arts». Examples of teaching the elements of Petryk painting as one of the techniques of decorative and applied art are given.

Description

Технологічна освіта. Технології. Дкоративно-вжиткове мистецтво

Keywords

навчальна дисципліна «Технології», учні, декоративно-вжиткове мистецтво, петриківський розпис, учебная дисциплина «Технологии», ученики, декоративно-прикладное искусство, Петриковская роспись, discipline of «Technology», students, decorative arts, Petrik painting

Citation

Матвійчук А. Я. Методичні аспекти навчання учнів старших класів петриківського розпису на заняттях технологій / А. Я. Матвійчук, О. І. Рабоконь, Н. Л. Якубівська // Актуальні проблеми підготовки вчителя трудового навчання та технологій: теорія, досвід, проблеми : збірник наукових праць / О. В. Марущак (голова) та [ін.]. – Вінниця: ПП Балюк І. Б., 2019. – Вип. 3. – С. 140-144

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By