Використання елементів дистанційного навчання у викладанні дисциплін педагогічного циклу

Abstract

У статті досліджено можливості використання елементів дистанційного навчання у викладанні дисциплін педагогічного циклу; увагу акцентовано на важливості активного застосування дистанційного навчання в системі вищої освіти України, вивчено законодавче забезпечення даної форми навчання; досліджено праці провідних вітчизняних та зарубіжних дослідників, які працюють над теорією та практикою дистанційного навчання засобами сучасних цифрових технологій; охарактеризовано найбільш відомі освітні інтернет-ресурси (Coursera, Khan Academy, Udacity, edX, iTunes U, Udemy, Prometheus, ВИЩЕ, Moodle). Авторами подано опис власного практичного досвіду використання елементів дистанційного навчання у викладанні дисциплін педагогічного циклу. Зокрема, здійснено характеристику електронного додатку Google Classroom, його можливості, переваги та недоліки.

The Ukrainian state has a period of savage snakes in the politician, economic and social spheres of life of the state. Moreover, at a rapid pace of information-transformation processes, that cardinal reform of the system of lighting is necessary and extremely important for the state's warehouse polity of the near future. The Ukraine's Defense Ministry faced the problem of adaptation of the lighting process to modern times. Common to the necessary and its own forms of a meaningful process is respectfully remotely starting, we are working on the basis of modern pedagogical, information, computer and digital technologies. At the state it is possible to develop the elements of remote education in the cycle of education; it is emphasized the importance of the active stagnation of remote education in the system of education of Ukraine, the legislation of the given formation is introduced; has been implemented in accordance with the legislation of Ukraine, which has not been implemented in the current form; it has also been implemented a number of initiatives, such as the theory and practice of remote development of digital technologies; has been described as the most popular Internet resources (Coursera, Khan Academy, Udacity, edX, iTunes U, Udemy, Prometheus, VISHE, Moodle). The authors have presented a description of the most practical elements of the distance learning process in the educational cycle. The description of Google Classroom, yoga capabilities, adventures and short moments is given.