Науково-методичні засади підготовки учнів 10-11 класів до професійного самовизначення у процесі профільного навчання.
Date
2008
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Запровадження профільного навчання у старшій школі і надання йому професійної спрямованості вимагає пошуку шляхів удосконалення підготовки учнів 10-11 класів до обґрунтованого вибору майбутньої професії. Розв’язати означену проблему кожній дитини допоможе програма курсу «Побудова кар’єри», зміст якого має стати системоутворюючою основою для узагальнення учнем отриманих знань про світ професій та напрями побудови майбутньої професійної кар’єри. Зважаючи на означене вище, метою статті є обґрунтування теоретико-методологічних засад конструювання змісту програми курсу «Побудова кар’єри» для 10-11 класів.
Description
Педагогіка.
Keywords
учні 10-11 класів, професійне самовизначення, процес профільного навчання
Citation
Мельник О. В. Науково-методичні засади підготовки учнів 10-11 класів до професійного самовизначення у процесі профільного навчання. / О.В. Мельник // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія: зб. наук. праць. – Випуск 22 / Редкол.: М.І. Сметанський (голова) та ін. – Вінниця: ПП «Едельвейс і К», 2008. – С. 62-68.