Організаційно-методичні умови формування екологічно-технологічної компетентності учнів під час гурткової роботи

Abstract

У статті розглядаються проблеми формування екологічної свідомості особистості учнів загальних середніх закладів освіти в контексті сучасних освітніх підходів. Встановлено, що недостатність знань і уявлень про масштаби й причини екологічних проблем, незнання шляхів виходу із кризових ситуацій, безвідповідальне ставлення до результатів діяльності і вирішення екологічних проблем призводить до становлення споживацького ставлення молоді до проблем довкілля. Є потреба процес формування екологічної свідомості молоді здійснювати комплексно, системно, враховуючи об’єктивні взаємозв’язки навчання, виховання і розвитку особистості. Вирішення освітніх проблем з формування екологічних компетентностей учнів закладів загальної середньої освіти пов’язується авторами статті з повноцінним навчанням на засадах цілісної системи екологічного виховання учнів під час навчання технологій в гуртковій, позаурочній і позакласній діяльності.В статье рассматриваются проблемы формирования экологического сознания личности учащихся общих средних учебных заведений в контексте современных образовательных подходов. Установлено, что недостаток знаний и представлений о масштабах и причинах экологических проблем, незнание путей выхода из кризисных ситуаций, безответственное отношение к результатам деятельности и решения экологических проблем приводит к становлению потребительского отношения молодежи к проблемам окружающей среды. Есть потребность процесс формирования экологического сознания молодежи осуществлять комплексно, системно, учитывая объективные взаимосвязи обучения, воспитания и развития личности. Решение образовательных проблем по формированию экологических компетенций учащихся учреждений общего среднего образования связывается авторами статьи с полноценным обучением на основе целостной системы экологического воспитания учащихся при обучении технологий в кружковой, внеурочной и внеклассной деятельности.The article deals with the problems of formation of ecological consciousness of personality of students of general secondary educational institutions in the context of modern educational approaches. It is established that the lack of knowledge and understanding of the scale and causes of environmental problems, ignorance of ways to get out of crisis situations, irresponsible attitude to the results of activities and solving environmental problems leads to the formation of consumer attitude of young people to environmental problems. There is a need for the process of shaping the environmental awareness of young people to be integrated, systematically, taking into account the objective relationships between education, upbringing and personal development. Solution of educational problems on formation of ecological competences of students of institutions of general secondary education is connected by the authors of the article with full-fledged training on the principles of a holistic system of ecological education of students while teaching technologies in class, after-school and extracurricular activities.