Деякі аспекти формування іншомовної комунікативної компетентності майбутніх військових перекладачів

Abstract

У статті досліджено деякі аспекти формування іншомовної комунікативної компетентності майбутніх військових перекладачів. Доведено, що формування комунікативної компетентності майбутніх військових перекладачів у процесі фахової підготовки окреслює отримання низки спеціальних знань, умінь і навичок, професійного досвіду та якостей, норм поведінки. Зроблено висновок, що комунікативна компетентність майбутнього військового перекладача – це інтегративне особистісне утворення, що розглядається як результат сформованості професійних компетенцій і особистісних якостей майбутнього військового-перекладача, які дозволяють установлювати психологічний контакт із оточуючими.

The article examines some aspects of the formation of foreign language communicative competence of future military translators. The analysis of psychological and pedagogical literature confirmed that today there is no single approach to the interpretation of the concept of "competence". It is proven that the formation of communicative competence of future military translators in the process of professional training outlines the acquisition of special knowledge, abilities and skills, professional experience and qualities, norms of behavior. This process is carried out in higher military educational institutions and provides the possibility of successful language and speech activities in the military education system. It was concluded that the communicative competence of the future military translator is an integrative personal formation, which is considered as the result of the formation of professional competencies and personal qualities of the future military translator, which allow establishing psychological contact with others. Foreign language communicative competence is considered, on the one hand, as the ability to communicate in a foreign language, correctly applying the system of language, speech and stylistic norms, as well as rules of communicative behavior, according to communication situations, and on the other hand, as readiness for foreign language communication and translation. Also, foreign language communicative competence embodies the actualization of foreign language competences as basic skills, involves readiness for their manifestation, knowledge of the content of competences, experience of demonstrating competences in various standard and non-standard situations, attitude to the content of competences and the object of their application, emotional and volitional regulation of the process and the result of the application of competencies. This competence contributes to the development of personal qualities, increasing the level of interest in mastering a foreign language and satisfying emotional needs, and is also an effective means of forming the personality of a future military translator.