Проблема личностной референтности педагога
Date
1998
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Педагогика
Abstract
Розглядається сутність і фактори формування особистісної референтності (значущості) педагога для вихованців. З'ясовуються психологічні передумови налагодження діалогічних стосунків педагога з вихованцями. Виокремлено й описано два типи особистісної референтності вихователя, що ґрунтуються на почуттях симпатії та поваги
Рассматривается сущность и факторы формирования личностной референтности (значимости) педагога для воспитанников. Выясняются психологические предпосылки налаживания диалогических отношений педагога с воспитанниками. Выделены и описаны два типа личностной референтности воспитателя, основывающиеся на чувствах симпатии и уважения
The essence and factors of the formation of the personal referent of the teacher for pupils are considered. The psychological prerequisites for establishing dialogical relations between the teacher and pupils are found out. Two types of personal referent of the educator are identified and described, based on feelings of sympathy and respect
Рассматривается сущность и факторы формирования личностной референтности (значимости) педагога для воспитанников. Выясняются психологические предпосылки налаживания диалогических отношений педагога с воспитанниками. Выделены и описаны два типа личностной референтности воспитателя, основывающиеся на чувствах симпатии и уважения
The essence and factors of the formation of the personal referent of the teacher for pupils are considered. The psychological prerequisites for establishing dialogical relations between the teacher and pupils are found out. Two types of personal referent of the educator are identified and described, based on feelings of sympathy and respect
Description
Педагогіка. Педагогічна психологія. Авторитет педагога
Keywords
педагогічний авторитет, референтність педагога, діалог, ідентифікація, повага, симпатія, материнська любов, батьківська любов, А. Макаренко, В. Сухомлинський, педагогический авторитет, референтность педагога, диалог, идентификация, уважение, симпатия, материнская любовь, отцовская любовь, А. Макаренко, В. Сухомлинский, pedagogical authority, teacher's reference, dialog, identification, respect, sympathy, maternal love, paternal love, A. Makarenko, V. Sukhomlynskyi
Citation
Галузяк В. М. Проблема личностной референтности педагога / В. М. Галузяк, Н. И. Сметанский // Педагогика. – 1998. – № 3. – С.18-24.