Принципові питання стратегії реформування астрономічної освіти в Україні

Abstract

У тезах наголошується, що в Україні з її вражаючою історією розвитку космічних досліджень необхідно створювати умови для її успішного розвитку. Проаналізовано причини, які зумовлюють низький рівень знань з астрономії випускників закладів середньої освіти, і внесено пропозиції щодо перегляду методичних підходів у формуванні основ астрономічного знання. Запропоновано модель навчання дисципліни «Загальна фізика» при підготовці вчителів фізики та астрономії, яка передбачає інтегроване засвоєння знань з фізики та елементів знань з астрономії.

The theses emphasize that in Ukraine, with its impressive history of the development of space research, astronomy should develop confidently. The reasons for the low level of knowledge of astronomy among graduates of secondary education institutions are analyzed, and proposals are made to revise methodological approaches in the formation of the foundations of astronomical knowledge. A teaching model of the discipline "General Physics" in the training of physics and astronomy teachers is proposed, which involves the integrated assimilation of knowledge from physics and elements of knowledge from astronomy