Проблема ефективності виховних підходів

dc.contributor.authorГалузяк, Василь Михайловичuk_UA
dc.contributor.authorГалузяк, В. М.ru
dc.contributor.authorHaluziak, V. M.en
dc.date.accessioned2017-09-19T18:36:49Z
dc.date.available2017-09-19T18:36:49Z
dc.date.issued2010
dc.descriptionПедагогіка. Теорія виховання. Моделі вихованняuk_UA
dc.description.abstractУ статті розглядаються поширені в педагогічній літературі підходи до оцінки ефективності різних моделей виховання. Доводиться некоректність дихотомічної оцінки виховних підходів як однозначно ефективних або неефективних. Аргументується педагогічна доцільність стратегії виховання, яка передбачає поступовий перехід від прямих педагогічних впливів вихователя через приховані впливи до сприяння саморозвитку особистості вихованцяuk_UA
dc.description.abstractВ статье рассматриваются распространенные в педагогической литературе подходы к оценке эффективности различных моделей воспитания. Доказывается некорректность дихотомической оценки воспитательных подходов как однозначно эффективных или неэффективных. Аргументируется педагогическая целесообразность стратегии воспитания, которая предполагает постепенный переход от прямых педагогических воздействий воспитателя через скрытые влияния к содействию саморазвитию личности воспитанникаru
dc.description.abstractThe article examines approaches to assessing the effectiveness of different models of upbringing. The incorrectness of the dichotomous evaluation of educational approaches as uniquely effective or ineffective is proved. The pedagogical appropriateness of the strategy of upbringing, which involves a gradual transition from direct pedagogical influences of the educator through hidden influences to the promotion of the self-development of the pupil's personality, is argueden
dc.identifier.citationГалузяк В. М. Проблема ефективності виховних підходів / В. М. Галузяк // Актуальні проблеми підготовки фахівців соціальної сфери : тези доповідей Всеукраїнської науково-практичної конференції. – Хмельницький : ХІСТ Університету «Україна», 2010. – С. 62-67.uk_UA
dc.identifier.urihttps://library.vspu.net/items/c63f9e94-66a9-4b23-ad1f-b70baad6e053
dc.language.isootheruk_UA
dc.publisherХмельницький : ХІСТ Університету «Україна»uk_UA
dc.subjectвихованняuk_UA
dc.subjectвиховний підхідuk_UA
dc.subjectмодель вихованняuk_UA
dc.subjectефективність вихованняuk_UA
dc.subjectдоцільність виховного підходуuk_UA
dc.subjectвоспитаниеuk_UA
dc.subjectвоспитательный подходuk_UA
dc.subjectмодель воспитанияuk_UA
dc.subjectэффективность воспитанияuk_UA
dc.subjectцелесообразность воспитательного подходаuk_UA
dc.subjectupbringinguk_UA
dc.subjectupbringing approachuk_UA
dc.subjectmodel of upbringinguk_UA
dc.subjectefficiency of upbringinguk_UA
dc.subjectexpediency of upbringing approachuk_UA
dc.titleПроблема ефективності виховних підходівuk_UA
dc.title.alternativeПроблема эффективности воспитательных подходовru
dc.title.alternativeThe problem of the effectiveness of upbringing approachesen
dc.typeArticleuk_UA

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Галузяк В. М. Проблема ефективності виховних підходів.pdf
Size:
130 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: