Формування професійно-мовленнєвої компетентності студентів медичного університету як запорука успішної медичної практики

Abstract

У статті обґрунтовано важливість культури професійного мовлення фахівця сфери охорони здоров’я для встановлення психологічного контакту та довірливих продуктивних відносин з пацієнтами та колегами. Розглянуто важливі складові, умови та принципи формування фахового мовлення в процесі вивчення спеціальних дисциплін в медичному університеті. Запропоновано різні підходи до визначення поняття «професійно-мовленнєва компетентність» та висвітлено важливість завдання формування професійно-мовленнєвої компетентності студентів медичного університету у процесі професійної підготовки.

В статье обоснована важность культуры профессиональной речи специалиста в сфере здравоохранения для установления психологического контакта и доверительных конструктивных отношений с пациентами и коллегами. Рассмотрены важные составляющие, условия и принципы формирования профессиональной речи в процессе изучения специальных дисциплин в медицинском университете. Предложены различные подходы к определению понятия "профессионально-речевая компетентность" и отражена важность задачи формирования профессионально-речевой компетентности студентов медицинского университета в процессе профессиональной подготовки.

The article substantiates the importance of the culture of professional speech of a healthcare specialist for establishing psychological contact and confidential productive relationships with patients and colleagues. Important components, conditions and principles of the formation of professional speech in the process of studying special disciplines in a medical university are considered. Various approaches to the definition of the concept of «professional communicative competence» are suggested and the importance of the task of forming professional communicative competence of students of a medical university in the process of professional training is highlighted.