Особистісний підхід до формування екологічної компетентності студентів вищих технічних навчальних закладів.

Thumbnail Image

Date

2011

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Вінниця : Планер

Abstract

В статті висвітлено стан формування екологічної компетентності студентів технічного університету. Розкрито значення особистісного підходу до процесу фахової підготовки щодо природоохоронних проблем як основи екологічної компетентності. Запропоновано результати дослідження, на підставі яких зроблені відповідні висновки та поставлені завдання для подальших досліджень.
В статье отражено состояние формирования экологической компетентности студентов технического университета. Раскрыто значение личностного подхода к процессу профессиональной подготовки относительно природоохранных проблем как основы экологической компетентности. Предложены результаты исследования, на основании которых сделаны соответствующие выводы, намечены задачи для последующих исследований.
In this article the state of forming personality features of ecologically competent specialists of Technical University is reflected. Their meaning as for the environmental protection problems - the basic part of ecological competence – is revealed in the professional training process. The proper conclusions, based on the suggested results are drawn and the tasks for the subsequent work are put.

Description

Вища освіта. Вища технічна освіта.

Keywords

формування особистості, екологічна компетентність, природоохоронні проблеми, формирование личности, экологическая компетентность, природоохранные проблемы, forming of personality, ecological competence, nature protection problems

Citation

Ключка С. І. Особистісний підхід до формування екологічної компетентності студентів вищих технічних навчальних закладів / С. І. Ключка // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія : зб. наук. праць. – Вінниця : Планер, 2011. – Вип. 34. – С. 329-333.

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By