Інтеграція комп'ютерних мультимедіа технологій у систему підготовки юних спортсменів

Abstract

Актуальність теми дослідження. У наукових студіях останнього десятиліття йдеться про актуальність для фахівців у галузі спорту питання побудови раціональної системи навчання техніці рухових дій. Мета дослідження: розробити мультимедіа-проєкт «DOMINI», що передбачає формування в юних спортсменів базової техніки рукопашного бою. Методи: для досягнення поставленої мети послуговувалися аналізом спеціальної літератури, а також кваліметрією, тобто методом експертних оцінок. Експертне оцінювання проводили за участю 20 експертів (тренерів зі стажем понад 5 років). Результати роботи. Розглянуто інформацію про перспективи підвищення ефективності підготовки юних єдиноборців на основі інтеграції у навчально-тренувальний процес сучасних інформаційних технологій. Розроблення мультимедіа-проєкту «DOMINI» уможливила трансформація та переосмислення новітніх наукових ідей. Перевагами звернення до дидактики мультимедіа, зокрема мультимедіа- проєкту «DOMINI», постають такі: можливість створення тренером власного дидактичного продукту; доступність для тренерів проєктування та використання базових модулів мультимедіа-проєкту; одночасне залучення кількох каналів сприйняття спортсмена у процесі навчання, що сприяє інтеграції інформації, отриманої від кількох різних органів чуттів; стимулювання когнітивних аспектів навчання, як-от: сприйняття й усвідомлення інформації; розкриття можливостей самостійної роботи для юних спортсменів; індивідуалізація тренувального процесу; перспективи практикування віддаленої комунікації шляхом реалізації потенціалу соціальних мереж і месенджерів; диференціація навчально-тренувального матеріалу, презентацій, відеороликів тощо. Ключові висновки: МП «DOMINI» – це компонента тренувального середовища, електронний засіб, спрямований на формування базової техніки рукопашного бою в юних спортсменів, де цілісність дидактичного циклу педагогічного процесу забезпечує певна організація інформаційної структури, а основою педагогічної діяльності виступає взаємодія атлета з мультимедіа середовищем.

Relevance of the research topic. In the scientific studies of the last decade, the question of building a rational system of training the technique of motor actions is relevant for specialists in the field of sports. The purpose of the research: to develop a multimedia project "DOMINI", which involves the formation of basic techniques of hand-to-hand combat in young athletes. Methods: to achieve the goal, we used the analysis of special literature, as well as qualimetry, that is, the method of expert evaluations. Expert evaluation was conducted with the participation of 20 experts (trainers with more than 5 years of experience). Work results. Information about the prospects for increasing the efficiency of training young martial artists based on the integration of modern information technologies into the educational and training process was considered. The development of the multimedia project "DOMINI" was made possible by the transformation and rethinking of the latest scientific ideas. The advantages of using multimedia didactics, in particular the "DOMINI" multimedia project, are as follows: the trainer can create his own didactic product; accessibility for trainers of designing and using the basic modules of the multimedia project; simultaneous involvement of several channels of the athlete's perception in the training process, which contributes to the integration of information received from several different senses; stimulation of cognitive aspects of learning, such as: perception and awareness of information; disclosure of opportunities for independent work of young athletes; individualization of the training process; prospects for practicing remote communication by realizing the potential of social networks and messengers; differentiation of educational and training material, presentations, videos, etc. Key conclusions: MP "DOMINI" is a component of the training environment, an electronic tool aimed at forming the basic technique of hand-to-hand combat in young athletes, where the integrity of the didactic cycle of the pedagogical process is ensured by a certain organization of the information structure, and the interaction of the athlete with the multimedia environment is the basis of pedagogical activity.