Формування пізнавальних інтересів студентів нефізичних спеціальностей на заняттях з фізики засобами інформаційних технологій навчання
dc.contributor.author | Сільвейстр, А. М. | |
dc.contributor.author | Sіlveуstr, А. М. | |
dc.date.accessioned | 2020-05-14T14:26:00Z | |
dc.date.available | 2020-05-14T14:26:00Z | |
dc.date.issued | 2012 | |
dc.description | Фізика. Пізнавальний інтерес. Мотивація | uk_UA |
dc.description.abstract | Актуальність матеріалу, викладеного у статті, обумовлена тим, що пізнавальний інтерес, як один з важливих атрибутів особистості, є завжди в центрі уваги навчального процесу і сьогодні він розглядається як рушійна сила активізації навчання, розвитку пізнавальної самостійності студентів та є важливим напрямком підвищення ефективності навчальної діяльності. При цьому в статті розглядається формування пізнавального інтересу студентів нефізичних спеціальностей на заняттях з фізики засобами інформаційних технологій навчання як стимулу пізнавальної активності та мотивації навчальної діяльності студентів і тим самим спрямовує розвиток мотиваційної сфери особистості, створює умови для формування творчої навчальної діяльності студента. | uk_UA |
dc.identifier.citation | Сільвейстр А. М. Формування пізнавальних інтересів студентів нефізичних спеціальностей на заняттях з фізики засобами інформаційних технологій навчання / А. М. Сільвейстр // Актуальні проблеми природничо-математичної освіти в середній і вищій школі : збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції (13-14 вересня 2012 року) / укладач: Шарко В. Д. – Херсон: Грінь Д.С., 2012. – C. 217-218 | uk_UA |
dc.identifier.other | УДК 378.091.33-027.74:53 | |
dc.identifier.uri | https://library.vspu.net/items/b0dfb952-69ee-4f6c-b663-78718ffa9856 | |
dc.publisher | Херсон: Грінь Д. С. | uk_UA |
dc.subject | пізнавальний інтерес | uk_UA |
dc.subject | фізика | uk_UA |
dc.subject | заняття з фізики | uk_UA |
dc.subject | мотивація | uk_UA |
dc.subject | мотиваційна сфера | uk_UA |
dc.subject | нефізичні спеціальності | uk_UA |
dc.subject | засоби | uk_UA |
dc.subject | комп’ютер | uk_UA |
dc.subject | інформаційні технології навчання | uk_UA |
dc.subject | мультимедіа | uk_UA |
dc.subject | познавательный интерес | uk_UA |
dc.subject | физика | uk_UA |
dc.subject | занятия по физике | uk_UA |
dc.subject | мотивация | uk_UA |
dc.subject | мотивационная сфера | uk_UA |
dc.subject | нефизические специальности | uk_UA |
dc.subject | средства | uk_UA |
dc.subject | компьютер | uk_UA |
dc.subject | информационные технологии обучения | uk_UA |
dc.subject | мультимедиа | uk_UA |
dc.subject | cognitive interest | uk_UA |
dc.subject | physics | uk_UA |
dc.subject | employment after physics | uk_UA |
dc.subject | motivation | uk_UA |
dc.subject | motivational sphere | uk_UA |
dc.subject | unphysical specialities | uk_UA |
dc.subject | facilities | uk_UA |
dc.subject | computer | uk_UA |
dc.subject | information technologies of studies | uk_UA |
dc.subject | multimedia | uk_UA |
dc.title | Формування пізнавальних інтересів студентів нефізичних спеціальностей на заняттях з фізики засобами інформаційних технологій навчання | uk_UA |
dc.title.alternative | Формирование познавательных интересов студентов нефизических специальностей на занятиях по физике средствами информационных технологий обучения | uk_UA |
dc.title.alternative | Formation of cognitive interests of students of non-physical specialties in physics classes by means of information technology training | uk_UA |
dc.type | Article | uk_UA |