Вплив стресу на рівень самооцінки студентів -аграріїв: теоретичні аспекти.

Abstract

Навчання у вищому навчальному закладі додає ряд подразників на зразок адаптації до університетського життя, віддаленості від сім'ї чи близьких, пристосування до нового режиму навчання, самостійне управління коштами; і також характеризується високою нервово-психічною напругою, хронічною втомою, підвищеною тривогою, емоційним та інформаційним стресом. Особливої уваги в цьому контексті потребує студентство. Саме в цей період формується особистість. Неналежний рівень самооцінки може стати джерелом багаточисельних проблем, пов’язаних з гострими переживаннями, наслідками яких дуже часто є стреси та фрустраційні стани. Від нього залежать взаємини людини з оточуючими, її критичність, вимогливість до себе, ставлення до успіхів і невдач. Тим самим вона впливає на ефективність діяльності й подальший розвиток особистості.Studying at the university adds a number of stimuli, such as adaptation to university life, distance from family or friends, adaptation to a new mode of study, independent management of funds; and also characterized by high nervous-psychic tension, chronic fatigue, increased anxiety, emotional and information stress. Students need special attention in this context. It is during this period that a person is formed. An inappropriate level of self-esteem can be a source of many problems associated with acute experiences, with the consequences of which are often stress and frustration. It depends on the relationship of man with others, its criticality, demanding oneself, attitude to success and failure. Thus, it affects the effectiveness of activities and further development of personality. Effective stress management relates to the ability of social actors to maintain professional and mental balance in complex and non-standard settings. However, in some situations, the stress threshold exceeds the potential of the human body and the person is not able to cope independently. The instability of socio-economic and political processes in Ukraine negatively affects the mental stability of citizens. Everyone in one way or another is undergoing diverse challenges of time - environmental pollution, climate change, overpopulation, urbanization, terrorism, psychological overload due to the growth of the pace of life. The concept of "personality" is generally defined as "consistent patterns of behavior occurring within the individual". The four aspects of personality can be considered by this definition. The first aspect of the personality is the integrity, which in the model of behavior demonstrates stability. Integrity exists regardless of time and situation. The second aspect is that the person arises inside. Thirdly, the definition focuses on the behavior of the individual. Not only the situation is considered, but also the reasons for changing the behavior of each individual. In the end, attention is focused on behavior.Обучение в вузе предполагает ряд раздражителей вроде адаптации к университетской жизни, удаленности от семьи или близких, приспособление к новому режиму обучения, самостоятельное управление средствами; и также характеризуется высоким нервно-психическим напряжением, хронической усталостью, повышенной тревожностью, эмоциональным и информационным стрессом. Особого внимания в этом контексте требует студенчество. Именно в этот период формируется личность. Ненадлежащий уровень самооценки может стать источником многочисленных проблем, связанных с острыми переживаниями, последствиями которых очень часто являются стрессы и фрустрационные состояния. От него зависят взаимоотношения человека с окружающими, его критичность, требовательность к себе, отношение к успехам и неудачам. Тем самым она влияет на эффективность деятельности и дальнейшее развитие личности.